2022 年小学美术新课程标准考试测试卷 一、 选择题 1.新课改强调，在美术教学评价中应体现出（ ）。 A.学生是认知活动的主体 B.教师是教学活动的主体 C.学生是认知活动的客体 D.教师是教学活动的客体 2.美术教材的编写应依据（ ）的要求，以学段标准和学生身心发展为参考。 A.美术课程总目标 B.教学大纲 C.教学计划 D.美术课程分目标 3.不属于“ 造型•表现” 学习 领 域 的内 容 是（ ）。 A.实 物 拓 印 B.绘 画 表现 C.模 型草 图 设 计 D.版 画 创 作 4.下 列 选项 中，哪 一项 比 较 符 合“ 造型•表现” 学习 领 域 的教学活动内 容 （ ）。 A.为学校 运 动会 或 文 艺 活动设 计招 贴 画 B.针 对 一个 社 会 性 主题，从 跨 学科 角 度 加 以理 解 和表现 C.选择写生、 变形和抽象等方式表达自己的想法和生活经验 D.了解美术作品作为商品的价值，并表达自己的看法 5.在美术课程中提倡进行多主体评价通常是指（ ）。 A.家长评、 学生评、 老师评 B.自评、 学生评、 小组评 C.自评、 学生评、 教师评 D.小组评、 家长评、 学校评 6.“ 欣赏·评述”学习领域是学生对自然美和美术作品等（ ）进行欣赏和述评。 A.视觉世界 B.听觉世界 C.触觉世界 D.知觉世界 7、不符合“ 综合•探 索 ”学习领域所 倡导 的学习观 是（ ）。A.课程与 教学具 有 探 究 性 B.美术与 现 实 社 会 相 联 系 C.深 入 理 解美术专 业 知识 与 技 能 D.跨 学科 学习，增 加 教学的综合性 8.学习设 计 的形式原 理 与 方法，进行多形式的设 计 和制 作练 习，说 的是（ ）的“ 设 计 ·应 用 ” 学习活动 建 议 。 A.第 一 学段 B.第二学段 C.第三学段 D.第四学段 9.尝试用线条、形状和色彩进行绘画的表现活动，认识常见颜色，指的是美术学习的（ ）。 A.造型·表现 B.设 计 ·应 用 C.欣 赏 ·评 述 D.综 合 ·探 索 10.理 解 设 计 的形态 与 功 能 的关 系 ，以 及 设 计 的作 用和意 义 ，说 的是（ ）的设 计 ·应 用学 习活动评 价 要 点 。 A.第一 学段 B.第二学段 C.第三学段 D.第四学段 11.观 察 身 边 的用品 ，了 解 形状与 用途 的关 系 ，用自 己 的语言 加 以 描 述 ，指的是第一 学段的（ ）学习活领...
