2 0 2 2 年⾼考语⽂⼄卷真题及答案解析（⽂字版） 相信⼤家都在等⾼考试卷的答案，⼩编在这⾥为⼤家把2 0 2 2 年全国⼄卷语⽂的答案和解析准备好了，下⾯就由店铺带⼤家了解⼀下“2 0 2 2年⾼考语⽂⼄卷真题及答案解析（⽂字版）”此⽂本仅供参考，欢迎阅读。 2 0 2 2 年⾼考全国⼄卷语⽂试题 （适⽤地区：河南、⼭西、江西、安徽、⽢肃、青海、内蒙古、⿊龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西） ⼀、现代⽂阅读（36分） （⼀）论述类⽂本阅读（本题共3⼩题，9分） 阅读下⾯的⽂字，完成1～3题。 与西⽅叙事作品的定点透视不同，中国传统叙事作品往往采取流动的视⾓或复眼映视式的视⾓。 流动视⾓的所谓流动，就是叙事者带领读者与书中主要⼈物采取同⼀视⾓，实⾏“三体交融”：设⾝处地地进⼊叙事情境，主要⼈物变了，与之交融的叙事者和读者也随之改变视⾓。读《⽔浒传》的⼈可能有⼀个幻觉，你读宋江似乎变成宋江，读武松似乎变成武松，这便是视⾓上“三体交融”的效应。中国古代句式不时省略主语，更强化了这种效应。⽐如武松⼤闹快活林：武松⼀路喝过了⼗来处酒肆，远远看见⼀处林⼦。抢过林⼦背后，才见⼀个⾦刚⼤汉在槐下乘凉。武松⾃忖这⼀定是蒋门神了。转到门前绿栏杆，才看见两把销⾦旗上写着“醉⾥乾坤⼤，壶中⽇⽉长”的对联。西⽅⼩说往往离开⼈物，从另⼀视⾓描写环境，细及它的细枝末节、历史沿⾰，以便给⼈物活动预先构建⼀个场景，如《巴黎圣母院》在描绘那座伟⼤的建筑时，就先⽤了数⼗页篇幅。⽽这⾥的视⾓则⼏乎⼨步不离地随武松的⾏迹眼光游动，武松看不到的东西，读者也⽆从看到。游动视⾓不仅紧随⼈物眼光，也投射了⼈物性情——这只能是武松的眼光，他豪侠中不失精细，看清环境才动⼿；换作李逵恐怕就板斧⼀挥图个痛快了。 流动视⾓有时也采取圆形轨迹。《⽔浒传》中杨志、索超⼤名府⽐武，采取由外向内聚焦的圆形视⾓；梁⼭泊军队攻陷⼤名府，采取由内向外辐射的圆形视⾓。杨、索⽐武本⾝着墨不多，却写⽉台上梁中书看呆了；两边众军官喝彩不迭；阵⾯上军⼠们窃议，多年征战未见这等好汉厮杀；将台上李成、闻达不住声叫“好⽃”；观战的诸⾊⼈物各具⾝份神态。⾦圣叹的眉评甚妙：“⼀段写满教场眼晴都在两⼈⾝上，却不知作者眼晴乃在满教场⼈⾝上也。作者眼睛在满教场⼈⾝上，遂使读者眼晴不觉在两⼈⾝上。”流动视⾓妙处在于：看客反成被看客，着墨不多⾃风流。 杨志⽐武的描写，是在单纯中求洒脱；...
