1 22 《 我 们 奇 妙 的 世 界 》 教 学 设 计 【 教 学 目 标 】 1.会 认 本 课 8 个 生 字 ， 会 写 13 个 生 字 ， 认 识 多 音 字 “模”， 理解生 字 组成的词语。 2.知道课 文内容， 了解世界的奇妙所在， 体会 文章的思想感情。 3.有感情地朗读课 文。背诵自己喜欢的部分。 4.领悟作者的表达方法， 学习作者抓住事物特点描写 的写 作方法。 【教 学 重 点 】 知道课 文内容， 了解世界的奇妙所在， 体会 文章的思想感情。 【教 学 难 点 】 领悟作者的表达方法， 学习作者抓住事物特点描写 的写 作方法。 【课 时 安 排 】 2 课 时 【教 学 过 程 】 第 一 课 时 一 、激趣导入 观察图片：你观察过我们这个 奇妙的世界吗？ 今天让我们一起走进课 文， 去看看这个 奇妙的世界。 二、初读感知 1.听范读， 边听边思考课 文讲了什么内容。同时认 准字 音 ， 理解词语意思。 2.带着问题自读课 文， 出示自读提示： （1）请同学们自由朗读课 文， 努力读准字 音 、读通句子。 （2）想一想：课 文写 了什么？ 3.检查自读情况：指名读课 文， 同学互评：字 音 是否正确， 句子是否通顺。 4.说一说：课 文主要写 了什么内容？（学生 畅所欲言） 2 三 、识字写字 1.出 示 会 认 字 ， 让 学 生 读 一 读 ， 给 生 字 选 择 正 确 的 读 音 。 2.指 导 学 生 识 记 多 音 字 。 3.出 示 会 写 字 ， 组 内 合 作 识 字 ， 观 察 书 写 要 点 。 教 师 指 导 重 点 字 的 写 法 ： 幻 ： 左 边 与 纟 不 同 、下边 撇折上有一 点 ， 右边 不 是刀或力字 。 烛： 左 窄右宽， 火字 左 点 居中， 右边 撇靠上、点 靠下， 虫字 扁口居中、中竖要长。 诱： 讠字 点 靠上、横起笔上拉、要 短， 禾字 要 扁， 乃字 最下折向左 拉、要 有力。 乘： 首笔撇短平， 下横要 长， 北字 分两边 、要 小， 撇和捺舒展、位置靠下。 普： 中间亚字 要 扁宽、下横要 长、里边 两竖紧凑， 日字 要 扁窄。 型： 开字 下横要 长、向上拉、左 边 是一 竖撇， 土字 扁宽、下横要 长、平直有力。 5.理解词语。 四、梳理结构 1.再次有感情地朗读 课文， 想一 想课文写 了什么？ 示 例...
