陕西师范大学2 0 1 2 年 3 3 3 教育综合真题 一、名词解释 1 、最近发展区 2 、学制 3 、研究性学习 4 、教育的生活目的 5 、建构主义教学理论 二、填空 1 、赫尔巴特的三个教学方法 2 、皮亚杰认知发展理论的三个重要概念 3 、我国的最成熟的学制 三、简答题 1 、班主任的素质要求 2 、课程设计的依据 3 、我国的教育方针 四、论述题 1 、 论述启发性原则及其在教学中的运用 2 、 你认为教师最重要的素质是什么 陕师大11年 一、 名词解释（6*5'） 教育学 学习策略 课程 苏湖教法 贝尔—兰开斯特制 最近发展区 二、填空题(10*2') 美国公立学校之父—— 骑士教育七技—— 赫尔巴特提出的三种教育方法—— 皮亚杰认知发展的四个阶段—— „„ 三、简答题(6*10') 教学评价的原则 遗传在人的发展中的作用 朱熹的教育思想 晏阳初的四大教育 苏联的《国防教育法》 四、论述题(2*20') 论述教育的相对独立性 东北师范大学2 0 1 0 年 3 3 2 教育综合真题 教育心理 一、简答 简要介绍几种主要的动机理论 二、论述题 什么是创造性？如何对学生的创造性进行培养？ 中国教育史 一、名词解释 1 、论语 2 、蔡元培 二、试分析论述陶行知的生活教育思想及其当代价值 外国教育史 一、名词解释 1 、《理想国》 2 、终身教育 二、论述题 评述2 0 世纪6 0 年代美国的课程改革 教育学原理 一、名词解释 1 、美育 2 、因材施教 二、简要回答下列问题 1 、简要回答全面发展教育的组成部分及其各自的地位和作用 2 、简要回答影响人身心发展的因素及其各自的地位和作用 3 、简要回答教育的本体功能 三、结合我国近年来对“应试教育”和 “素质教育”的讨论，谈谈你对素质教育的认识和理解 2011年东北师范大学333教育综合试卷 教育学原理 1.简要回答教学过程应处理好的几种关系（10分） 2.简要回答我国教育目的的基本精神 （ 10分） 3.论影响人身心发展的因素及其各自作用（10分） 4.列出我国基础教育中存在的主要问题两例，并就其一例做深入剖析（20分） 中外教育史 一、名词解释（每个5分，共20分） 1.有教无类 2.五育并举的教育方针 3.苏格拉底法 4.《初等教育法》 二、论述题（每小题20分，共计40分） 1.试论《学记》在教育管理和教学论上的贡献 2.试论20世纪60年代美国中小学的课程改革 教育心理学 一、名词解释（每个5分，共10分...
