山东师范大学2012年333 教育综合真题 一、名词解释 教育心理学化 “三纲领八条目” “稷下学宫” 二、简答题 教育的政治功能 “稷下学宫”的性质和特点 德育的功能 三、论述题 当今中国教育不公平现象例举，并就其中一例说明出现的原因以及解决的措施 教育的社会制约性和独立性，以及两者的关系 南京师范大学2012年333 教育综合试题 真题： 一、名词解释 1.教学目标 2.学校教育 3.“六艺”教育 4.苏格拉底方法 5.学习动机 6.道德情感 二、简答 1. 简述德育途径 2. 蔡元培的“五育并举” 3. 人文主义教育的特征 4. 布鲁纳的发现学习的步骤 三、论述题 1. 论述教育的社会功能 2. 试论述陈鹤琴的“活教育” 3. 杜威教育思想 4. 结合实际论述激发学习动机的方法。 华中师范大学 2012年 333教育综合试题 一、名词解释 学校教育；教育目的；分组教学；讲授法；陶冶；技能 二、简答题 1、上好一堂课的要求 2、培养集体的方法 3、教师劳动的特点 4、影响学习动机的因素 三、论述题 1、人的发展的特点及其教育学意义 2、陶行知的“生活教育理论” 3、赞科夫的发展性教学理论 4、联系实际论述问题解决能力的培养 华南师范大学2012年333教育综合真题 一、名词解释 1.学校管理 2.学校教育 3.心理发展 4.人的发展 5.课程 6.学习动机 二、简答题 1.教师劳动的特点 2.简述教育的社会制约性 3.简述人文主义教育的特征 4.简述科举制度的影响 三、论述题 1.中国古代书院的特点 2.赫尔巴特的道德教育理论 3.学生品德不良的成因分析 4.如何推进“依法治校”的工作 曲阜师范大学2012年333教育综合真题回忆版 感谢勤思考研学员提供 2012年曲阜师大真题 1试述教育与文化的关系 2试述教育研究中定量研究与定性研究的特点 3试述全纳教育的观念与主要议题 4论述要素主义的核心内容及其在当代的意义 首都师范大学2012年333教育综合真题回忆版 名词解释 教师期待效应 简答 奥苏贝尔关于学习的性质和学习的分类 教育研究的一般过程 论述 学习动机的培养与激发 学生评价理论和实践的当代走向 教育的个体功能和社会功能的关系 当代教师素养的构成 教育行动研究的特点和意义 2012北京师范大学333教育综合真题 一、名词解释： 1、京师同文馆 2、生活教育 3、贝尔兰卡特制 4、知识表征 5、自我提高驱动力 6、恩物 二、简答题 4道，每题 10分 1、教育的政治功能 2、教育的...
