赣南师院 物理与电子信息学院 课程设计报告书 姓名： *** 班级： 电子科学与技术 0 6 级 学号： ********* 时间： 2 0 0 8 年 1 2 月 1 8 日 目录 第一 课 程 题 目 第二 课 程 要 求 第三 设 计 说 明 第四 设 计 原 理 第五 频 率 计 的 模 块 设 计 第六 仿 真 波 形 第七 安 装 和 调 试 第八 实 验 心 得 第九 参 考 文 献 一、论文题目 4 位十进制频率计设计 二、课程论文 要 求 1、TEST 的 计 数 器 使 能 信 号 输 出 CNT—能 产 生 一个 1 秒 脉 宽 的 周期 信 号 ，并 对 频 率 计 的 每 一个 计 数 器 CNT10 的 ENA 使 能 端 进 行同 步 控 制 2、当 CNT—EN 高 电 频 时 ，允 许 计 数 。低 电 频 时 ，停 止 计 数 ，并保 持 其 所 计 的 脉 冲 数 。 3、 在 停 止 计 数 期 间 ， 首 先 需 要 一个 锁 存 信 号 LOAD 的 上 跳 沿 将计 数 器 在 前 一秒 钟 的 计 数 值 锁 存 进 各 个 锁 存 器 REG4B 中 ， 并 由外 部 的 七 段 译 码 器 译 出 ， 显 示 数 值 4、 设 计 各 个 部 分 的 电 路 模 块 或 者 编 写 V HDL 程 序 。 确 定 元 件 型号 和 数 量 ， 提 出 元 件 清 单 。 5、 对 V HDL 描 述 进 行 功 能 仿 真 ， 分 析 电 路 波 形 。 设计过程 三、设计说明 在 电 子 技 术 中 ，频 率 是 最 基 本 的 参 数 之 一 ，并 且 与 许 多 电 参量 的 测 量 方 案 、 测 量 结 果 都 有 十 分 密 切 的 关 系 ， 因 此 频 率 的 测 量就 显 得 更 为 重 要 。测 量 频 率 的 方 法 有 多 种 ,其 中 电 子 计数 器 测 量 频率 具 有 精 度 高 、 使 用 方 便 、 测 量 迅 速 ， 以 及 便 于 实 现 测 量 过程自动 化 等 优 点 ， 是 频 率 测 量 的 重 要 手 段 之 一 。 电 子 计数 器 测 频 有 两种 方 式 ： 一 是 直 接 测 频 法 ， 即 在 一 定 闸 门 时 间 内 测 量 被 测 信 号 的脉 冲 个 数 ； 二 是 间 接 测 频 法 ， 如 周 期 测 频 ...
