1 学校：临清二中 学科：物理 编写人：王雪莲 审稿人：马洪学 必修二第七章第十节《能量守恒定律与能源》教案 一、教材分析 《能量守恒定律与能源》是人教版高中物理必修二第七章《机械能》第十节的教学内容，主要学习能量守恒定律和能源、能量耗散的定义。感知我们周围能源的耗散，树立节能意识。 二、教学目标 知识与技能 理解能量守恒定律，知道能源和能量耗散。 过程与方法 通过对生活中能量转化的实例分析，理解能量守恒定律的确切含义 情感、态度与价值观 感知我们周围能源的耗散，树立节能意识。 三、教学重点难点 教学重点 能量守恒定律的内容。 教学难点 理解能量守恒定律的确切含义。 四、学情分析 我们的学生属于平行分班，没有实验班，学生已有的知识和实验水平有差距。需要教师指导并多给实例分析给予直观的认识。 五、教学方法 探究、讲授、讨论、练习 六、课前准备 1 ．学生的学习准备：预习《能量守恒定律与能源》，并填写学案。 2 ．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。 七、课时安排：1 课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。 （二）情景导入、展示目标。 教师首先提问：我们已学习了多种形式的能，请同学们说出你所知道的能量形式。我们还知道不同能量之间是可以相互转化的，请你举几个能量转化的例子。 设计意图：步步导入，吸引学生的注意力，明确学习目标。 （三）合作探究、精讲点拨。 引入新课 教师活动：提出问题：我们已学习了多种形式的能，请同学们说出你所知道的能量形式。我们还知道不同能量之间是可以相互转化的，请你举几个能量转化的例子。 学生活动：思考并回答问题，列举实例。 教师活动：演示实验 1 ：在一个玻璃容器内放入沙子，拿一个小铁球分别从某一高度释 2 放，使其落到沙子中。 思考：小球运动过程中机械能是否守恒？请说出小球运动过程中能量的转化情况。 演示实验 2：在盛有水的玻璃容器中放一小木块，让小木块在水中上下浮动，过一段时间，小木块停止运动。 思考：小木块运动过程中机械能是否守恒？请说出小球运动过程中能量的转化情况。 学生活动：观察实验并积极思考。讨论后，选出代表发表见解。 教师活动：听取学生汇报，总结点评。回答学生可能提出的问题。 点评：通过学生举例和演示实验，说明各种形式的能量可以相...
