安徽省《教育教学知识与能力》：实践活动模拟试题一、单项选择题（共 24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学生学习直角三角形，这种学习属于。A：词汇学习B：符号学习C：概念学习D：命题学习2、同一时间能把握的对象数量称为（）A：注意的时间B：注意的稳定性C：注意的广度D：注意的转移能力3、教学过程的结构指的是教学进程的__.A．基本部分B．基本内容C．基本途径D．基本阶段4、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展__规律的反映。A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性5、当学生做出我们所期待的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的奖励物。这种行为改变的方法属于____A：强化法B：行为塑造法C：c、代币奖励法D：示范法6、编制课程表时，尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科（）A：随机安排B：分类安排C：集中安排D：交错安排7、知识是个体通过与环境相互作用后获得的__。A．感受与体验B．前人经验C．记忆的内容D．信息及其组织8、在发现教学中，教师的角色是学生学习的____A：促进者和引导者B：领导者和参谋C：管理者D：示范者9、引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激__。A．获得B．消退C．分化D．泛化10、”单元主题活动”这种课程类型最早是由__提出的。A．陈鹤琴B．陶行知C．蒙台梭利D．福禄培尔11、”以僧为师”、“以吏（书）为师”成为古代（）教育的一大特征。A：印度B：中国C：巴比伦D：埃及12、教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是．A：政治素质B：身体素质C：业务素质D：心理素质13、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是。A：导向性原则B：疏导原则C：因材施教原则D：教育的一贯性原则14、掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于（）A：正迁移B：负迁移C：顺向迁移D：逆向迁移15、以下不属于班级组织管理工作的是（）A：指导学生成立自治组织B：丰富班级管理角色C：班级小干部的岗位转换D：形成班级管理角色的动态分配制度16、由“双轨制”向“分支型”学制演变是（）的学制改革内容。A：中国B：美国C：日本D：英国17、第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和。A：活动课程B：社会课程C：学校课程D：特色课程18、中国刺绣是在布上“以针代笔，以...
