培智实用数学四年级教案第一课时教学内容：得数是 2 的加法教学目标：1、使学生初步了解加法的含义，并认识符号“+” “=”
2、通过教学使学生了解 1+1=2 表示的含义，会读会写此算式教学重难点：认识符号“+” “=”；明白 1+1=2 表示的含义教具准备：主题图，课件，加号的图片，等号的图片教学过程：一 、组织教学二、复习1、教师出示课件，请学生说一说图片上所表示的含义
2、学生回答，教师补充并强调重点
三、讲授新知识1、教师出示主题图,请学生观察图片上有什么
2、学生回答，教师补充：图片上有一个宝宝，左手上拿一只气球，右手上拿一只气球
3、教师讲解：宝宝左手的气球和右手的气球合在一起就变成 2只气球了，用以下算式来表示
1+1=24、教师带领学生读一读
5、教师讲解算式的含义，重点讲解“+”“=”的含义
6、教师出示课件，请学生看图说一说图的含义
三、小结四、布置作业教师指导学生书写加法算式 1+1=2
第二课时教学内容：练一练教学目标：1、通过教学使学生会读会写 2 的分成式和得数是 2 的加法算式
2、使学生能根据图写出 2 的分成和得数是 2 的加法算式
教学重难点：根据图写出算式
教具准备：图片课件教学过程：一 、组织教学二、复习1、教师出示图片，请学生看图填写框子里的内容
2、学生回答，教师讲解并强调解题过程
3、教师出示另一张图片，请学生观察
4、学生回答，教师讲解
5、教师出示三道题目，请三名学生到前面来练习，其他学生在下面完成，教师巡回指导
三、小结四、布置作业教师指导学生书写加法算式 1+1=2
第三课时教学内容：3 的分和合教学目标：1、通过教学使学生知道 3 是由哪两个数组成的，会读 3 的组成式
2、通过讲解主题图的图意向学生进行教育：教育学生要尊敬老师，见到老师要主动问好，放学时要主动跟老师说再见
教学重难点：知道 3 是由哪两个数组成的
