下载后可任意编辑2024 年高中数学教研组工作总结一个核心:是指我组内具有良好思想素养、过硬的业务能力、踏实的工作作风和不断进取精神的教学骨干们
充分发挥核心成员的聪慧才智，在做好本职工作的前提下，依据他们的特长，或上示范课，或开讲座，或主持___备课，带头参加教学理论和具体教学实际的讨论，使核心成员们的各类资源做到组内共享
二条线:是指对教育教学的理论学习讨论和具体课堂教学的讨论两个方面
要不断提高教学质量，关键在于要有一批思想新、能力强，具有较高理论修养的教学队伍，因此，要打造一批科研型老师，从而实现科研兴校，个性强校，特色活校的策略
为此，教研组常常___全组老师仔细学习新的教育教学理论和先进的教学方法，不断丰富老师们的理论水平
具备了较先进的教育理论并且具备了较新的教学观念，则需要运用于具体的教学实践之中，并在实践中找出符合自己实际的教学法，如何找准切入点，切实有助于教学质量的提高，这也是我们教研工作重点___的目标之一，教研就应在具体的教学中讨论，边教边研，在研中促进教学水平的提高
为此，近几年来围绕着一个国家级课题和二个省级课展开了行之有效的讨论工作，除进行必要的理论学习和讨论外，常常进行公开教学讨论课，教学探讨课，并常请教育专家莅临指导工作，从而使我组的教学讨论工作落在实处
三个团队:是指年级备课组、科研课题组和师徒组合群
在教研组的统一计划下，各年级备课组均有自己的教学计划，有健全的___备课制度，每次活动均做到“四定”，即:定时间、定地点、定内容、定主讲人(上课人)，在平常的教学活动中，督促老师做到“教学六仔细”
科研课题组则以三个课题为龙头，开展较为深化的教学讨论，其中一课题已结题，另外两个课题已取得阶段性成果
为使青年老师尽快成才，充分发挥“核心”的作用，我组每一个青年老师均拜德艺皆高老老师为师，这样师徒之间的讨论活动常常进行，老老师的经验为年青第 1
