下载后可任意编辑2024 年高二上学期自我总结以往在课堂上自己讲的较多，因觉得要讲的内容较多，所以提问这一环节也做的不好，有时一言堂，自问自答;有时提问学生，觉得学生回答的慢又不够全面准确，便急着纠正或补充，事实上还是一个人在唱独角戏
这样一来暴露出许多问题，明明是课堂上讲过又复习多遍的知识，实际考查时学生的成绩却差得令人意外
在听课评课过程中学习借鉴了同事先进的教学方法，也明白了自己讲得好，不如学生学得好的道理
所以我也试着让学生来自己学着说，试着讲
这学期选修课中主要讲解的是有机化学，知识点也较多，但是很整齐，思路很清楚
学好有机化合物的各类物质的性质是以后做好有机推断题的基础
于是在这一段时间里我将学习官能团的性质作为训练的主项目
具体做法如下:首先，指导学生确立学习的目标，然后便以小组形式整理学习讨论内容的相关资料，梳理知识点讲给同学们听，然后一同确立重要需要掌握的有价值的信息
二、多听课取长补短在教学中难免会遇到不少问题，比如说在教学的设计、教学方法和方式，教学难度控制等方面
为了更好地进行教学，达到较好的教学效果，在教学时，我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听同科组老师的课(尤其是同级的老师)，学习别人的优点，克服自己的不足，也邀请其他老师来听课，虚心听取他们的意见，从而改进自己的教学工作，提高教学水平
三、认真批改作业，及时进行针对性评价作业是一种很好的信息反馈方式，从作业中能够发现学生存在的一些问题
布置作业要做到精读精练，有针对性，有层次性
为了做第 1 页共 8 页下载后可任意编辑到这点，我对市面上各种辅助资料进行筛选，选编习题，力求每一次练习都能起到较好的效果
在批改学生的作业时我认真分析并记录了学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行针对性的评讲，并及时对教学方法进行改进，做到有的放矢
四、根据学生实际，做好后进生
