下载后可任意编辑2024 年高效展示课总结高效课堂教学示范课活动总结根据“中学部老师高效课堂研讨课活动方案”，我校从___月___日开始进行了高效课堂示范课活动。此次“打造高效课堂示范引领课展评活动”，我校领导分包学科听课评课，教研组按序分步实施，确保了整个活动过程的质量，活动取得了一定的效果，老师对高效课堂模式有了进一步的认识，这正是“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”。一、本次示范课的特点1.聚焦课堂，展示打磨的学案导学课堂教学模式在本次活动中，我们两个年级组积极贯彻《前锋中学___开展“打造高效课堂示范引领课展评”活动的实施意见》，结合各学科组实际教学情况，通过本次活动力促本组老师提高利用学案优化课堂教学的意识，有效提高了老师教学教研能力，打造学生自主进展的课堂，确保教学任务的高效完成。在本轮展示课中，涌现出了很多具有“高效课堂”亮点的好课。亮点一：杨丽红老师的物理课《欧姆定律复习课》落实了“问题教学，当堂训练”的思想，优化了课堂结构，虽然是复习课，但是听上去绝无乏味可言。不仅考查学生课堂习惯培育的落实情况;培育学生的自我检测能力。亮点二：马鹤林老师的语文课《___的歌会》加强了对学生阅读方法的指导，督促学生自己看书思考，帮助学生控制时间和进度，对自学有困难的学生给予个别指导;亮点三：张帅师老师的化学课利用“化学元素歌”导入新课，生动贴切，弥补学生易遗忘得知识;亮点四：宋铁峰老师的数学课习题设计梯度感强，培育了学生计算能力;亮点五：陈玲玲老师的“爱我中华”音乐课整堂课都给学生营造音乐的氛围，下载后可任意编辑利用小组合作给学生们充分的练习机会，并将在每段活动结束后，老师都及时地总结和评价，及时表扬和鼓舞，有助于学生自信心的培育。二、同编同用一节导学案，营造浓厚的教研氛围通过组内老师的全员参加，设计同一节导学案，使本组老师都能领悟导学案导学课的教学模式，会编会用导学案，打造学生自主进展的课堂，确保课程任务、课标质量的高效完成。从编写上来，导学案的质量有了较大的提升，加强了课前热身环节的设计。过程中渗透了学法的指导，形式新颖，且内容充实，环环相扣。从教研活动看，学科组长___老师进行课前研讨活动是非常成功的。聚合组内群体智慧，做课老师反复试讲，组内老师对其教学模式的构建，课堂教学程序的设计、教学重点的突破、教学方法的运用，多媒体等教学手段的使用和预测问题的应对等方面设计上是比较科学有效的。...
