下载后可任意编辑2024 幼儿园科研工作总结1、按市教科室下发的苏州市“__五”规划课题要求，申报《幼儿探究式学习的实践与讨论》课题，并积极参加市教科室___的“__五”课题方案评比活动。2、中心课题组、各子课题组、各年龄段定期围绕课题开展活动，如中心组的全面解读主课题方案及探讨撰写子课题方案的要点、如何做实做好课题讨论，各子课题组的如何确立与撰写个人课题、近阶段课题讨论中有困惑的问题等，让参加者透彻了解与把握此课题的讨论目的与方式，在沟通中发现问题，并集思广益商量最佳的解决问题的办法。3、丰富与充实课题讨论网站内容，定期有效上传课题讨论动态（范本），以自学和他学相结合的方式，鼓舞与支持老师学习有关本课题的信息学习资料，努力吸收内化，能指导或支撑自己较自如地开展课题讨论，进一步提高科研实效性。4、定期编辑科研信息报，将在课题讨论过程中，有感觉的、有共性的、有创意的、价值高的内容，及时编入其中，供大家学习沟通，相互取长补短。二、队伍建设1、新老师队伍建设，为新老师配备师傅(张晚琴拜沈桂芳、邬锦佳拜王丽芳、徐梓颖拜管梅花、计良华拜管美芳、龚越拜张莉，藤若娴拜王彩芳、徐琳拜朱云芳)，在拜师学艺、传道解惑的过程中，有效帮助新老师们胜任常规性教育教学工作，展示好亮相课、比武课等，并按市局一年老师的要求，有质量的完成相应的听课、随笔、反思、课件等内容。2、青年老师队伍建设(也就是二年至五年老师)，对她们的培育要求是继续在师傅及骨干老师的引领示范下，能努力把所学理论知识与实践结合起来，较好制定各类计划、创设良好环境、开展课题讨论、第 1 页共 9 页下载后可任意编辑利用白板等___教学。顺利通过市局“一二三工程”考核并向市“教坛新秀迈进。本学期沈凤被命名为昆山市教坛新秀、陆菊仙在市二年以上老师大比武活动中获二等奖、陈晨在市白板教学竞赛中获二等奖、唐兰兰在昆山市数学学科组研讨活动中上公开课。3、骨干老师队伍建设，要求她们积极承担各级各类公开与评比活动，具有指导其他老师开展教育科研与教育教学工作的能力，带头尝试进行有成效的理论与实践相结合的探究活动，示范引领其他老师，并及时撰写经验总结，努力向市学术、学科带头人方向靠拢。本学期周秋英申报了市学术带头人、张莉申报了市学科带头人并在园内开展了骨干老师引领活动。4、充分发挥市学术、学科带头人作用，在年轻老师、骨干老师原有传帮带的基础上，配备市学术、学科带头人当导师...
