小升初文言文解题技巧技巧一:字形推断法汉字属于表意文字,且百分之八十以上是形声字。形声字是由表意偏旁和表声偏旁构成的。了解表意偏旁的表意功能，通过分析字形,就可掌握词义。如“绝”，从丝从刀,表示用刀割断丝缕的意思。引申为“断、断绝、消失”等，如“沿溯阻绝”(《三峡》)中“绝”为“断”;“哀转久绝”(《三峡》）中的“绝”是“消失”的意思。“绝”也有“极点”或“极”的意思,因为断绝处，也就是尽头，如“绝巘多生怪柏”（《三峡》）中的“绝”就是“极点”或“极”的意思。技巧二：语境推断法实词绝大多数是具有多义性的,因此在解释词义时，我们要紧紧抓住上下文,结合具体语境理解。如“觥筹交错”中“错”字的意思就是“交叉、错杂”。技巧三:成语印证法成语中保留着大量的文言词义,可以用熟知的成语来推断文言文中的实词词义，如“几欲先走”中的“走”,可联系成语“奔走相告”、“走马观花”来理解,义为“跑”。技巧四:课文迁移法又称“联想推断法”，即联系课文中学过的有关语句中该词的用法推断词义,此法适用于课外文言阅读。如“过而能知,可以为明”一句中的“过”字，如果联想到“人恒过,然后能改”(《生于忧患,死于安乐》）中的“过”字的意思，就能理解该句中“过”字的意思也是“有过错(或犯错误）”。小升初古文题目(一）《曹彬仁爱》曹武惠王，国朝名将,勋业之盛,无与为比。尝曰：“吾为将,杀人多矣,然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居堂屋敝,子弟请加修葺,公曰:“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰,不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。（张光祖《言行龟鉴》)［注释]蛰:动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。1.解释文中划线的词语。(1）其所居堂屋敝()(２)吾为将(）２.用现代汉语解释下列句子。时方大冬,墙壁瓦石之间,百虫所蛰,不可伤其生。________＿__＿_＿__＿_＿＿___＿_________＿＿______＿___＿_＿＿_＿_＿____＿_＿_____________＿_＿______＿_______＿___＿_＿＿＿__＿__＿＿＿______＿＿_____＿__________＿__＿＿____＿＿______＿_________＿___＿___3.文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”,其作用是什么?______＿_____＿＿____＿_________＿＿_＿____＿_____＿__＿____＿___________＿___＿___________________＿___＿___＿＿＿__＿_＿_______________＿____＿_____＿＿＿_＿__＿__＿_＿＿＿__＿＿________＿＿＿___＿__＿_４．文章通过_______＿__、___＿______这两件事刻画了曹武惠王“_____＿__＿_”的德行。小升初古文题目（二)《狄仁杰》狄仁杰为并州法曹,有同府法曹郑崇质，母老且病,当使绝域。仁杰曰:“太夫人有疾而公远使,岂可贻亲万里之忧。”乃诣长史蔺仁基,请代崇质行。时仁基与司马李孝廉不协，因谓曰：“吾等独无愧耶。”相待如初。(孔平仲《续世说》)１．解释文中划线的词语。(1)当使绝域()(2)乃诣长史蔺仁基(ﻩ)2.用现代汉语解释下列句子。因谓曰：“吾等独无愧耶。”_____＿_＿＿__＿＿___________＿__＿_＿______＿__＿_＿__＿_＿＿_＿＿___＿__________＿__＿＿_____＿＿__＿＿＿__＿__＿_＿__＿_____＿_＿＿_________＿______＿___＿__＿_____＿＿＿＿_＿___＿__＿_＿_＿＿＿______＿_________3.文章后半部分写仁基与司马李孝廉“相待如初”的作用是什么？___＿_______＿_＿＿＿____＿______________＿＿_＿_＿___＿____＿______________＿＿__＿＿_＿____＿＿_____＿__＿_＿_____＿______＿_＿______＿__＿__＿____＿__＿___＿______＿＿_＿__＿___＿_＿_______＿_______＿__４．读了这篇短文，你有什么体会?____＿___＿__＿____＿＿＿___＿＿__＿＿＿______＿____＿______＿＿_____＿______＿___＿___＿__＿___＿__＿______＿____＿_＿_____＿＿＿__＿__＿__________＿_＿＿___＿_＿___＿____＿______＿＿__＿______＿___________小升初古文题目（三）《猿母中箭》僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便,射之，正中母腹。母呼其雄至,付子已,哀鸣数声,乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓,誓不复射。（《墨客挥犀·三》)[注释]①弋人:射鸟的人。即下文的“射者”。1．解释文中划线的词语：付子已(ﻩ)２.用现代汉...
