《 C 语 言 》 教 学 大 纲 一 、本课程性质、任务 《 C 语 言 》 是 我 校 计 算 机 类 各 专 业 必 修 的 计 算 机 技 术 基 础 课 程 ， 是 数 据 结构 、 c++ 、Java、操作系统等课 程 的 前导课 程 ， 也是 一门实践性很强的 课 程 ，既要掌握概念， 又要动手编程 ， 还要上机 调试运行。 对计 算 机 类 专 业 来说是 一门必 修 的 课 程 。 本课 程 的 主要任务是 ： 1、掌握基 本的 程 序设计 过程 和技 巧。 2、具备熟练应用 TURBO C 集成环境进行 C 语 言 的 编写、编译与调试的 能力。 3、具备初步的 高级语 言 程 序设计 能力。 4、培养严肃， 认真一丝不苟的 工作作风。 二、课程教 学 目标 （一 ）知识教 学 目标 1、了解程 序设计 的 基 本知识。 2、了解 C 程 序的 基 本特点、初步知识和构 成。 3、掌握顺序结 构 、选择结 构 、循环结 构 的 C 程 序的 构 成及编程 技 巧；。 4、掌握函数 定义、调用和编程 技 巧。 5、掌握数 组的 定义和使用。 6、掌握指针的 定义和使用。 7、掌握结 构 体和共用体的 定义和变量的 使用。 8、了解并掌握变量的 存储分类 、作用域和生存期。 9、了解编译预处理。 10、了解位运算 符及运算 规律。 11、了解并熟悉文件操作。 （二）能力培养目标 1、具备熟练应用 TURBO C 集成环境进行 C 语 言 的 编写、编译与调试的能力。 2、具备初步的 高级语 言 程 序设计 能力。 3、能够掌握一定软件开发技 术 ， 具备一定的 软件开发能力 4、培养严肃，认真一丝不苟的工作作风 三 、教学内容和要求 第一章 C 语言概述（4 学时） 理论教学（4 学时）： 1、C 语言的历史背景 2、C 语言的特点 3、C 语言源程序的结构 4、掌握算法的基本概念与特征 5、掌握结构化程序设计的基本概念 通过本部分的学习，使学生： 1、了解 C 语言的背景 2、掌握 C 语言程序的结构 3、理解 C 语言程序设计的风格 第二章 数据类型、运算符与表达式 （8 学时） 理论教学（6 学时）： 1、常量与变量 2、整型数据 3、实型数据 4、字符型数据 5、变量赋初值 6、各类数据之间的混合运算 7、算述运算符与算术表达式 8、赋值运算符与赋值表达式 9、逗号运算符与逗号表达式 通过本部分的学习，使学生：...
