课 程 设 计 报 告 课程名称 《C 语言程序设计 》 课题名称 专 业 班 级 学 号 姓 名 指导教师 年 月 日 湖南工程学院 课 程 设 计 任 务 书 课程名称 《C 语言程序设计》 课 题 专业班级 学生姓名 学 号 指导老师 审 批 任务书下达日期 年 月 日 任务完成日期 年 月 日 一、 设 计 内 容 与 设 计 要 求 1.课 程 设 计 目 的 ： 全 面 熟 悉 、 掌 握 C 语 言 基 本 知 识 ， 增 强 对 不 同 的 问 题 运 用 和 灵 活 选 择 合 适 的 数据 结 构 以 及 算 法 描 述 的 本 领 ， 熟 悉 编 制 和 调 试 程 序 的 技 巧 ， 掌 握 分 析 结 果 的 若 干 有效 方 法 ， 进 一 步 提 高 上 机 动 手 能 力 ， 培 养 使 用 计 算 机 解 决 实 际 问 题 的 能 力 ， 养 成 提供 文 档 资 料 的 习 惯 和 规 范 编 程 的 思 想 ， 为 后 继 课 程 （ 数 据 结 构 、 数 据 库 和 汇 编 语 言等 课 程 ） 的 实 验 以 及 课 程 设 计 打 下 较 扎 实 的 基 础 。 2.课 题 题 目 ⑴ 班 级 成 绩 管 理 系 统 ⑵ 班 级 档 案 管 理 系 统 ⑶ 飞 机 订 票 系 统 ⑷ 猜 数 字 游 戏 ⑸ 电子英汉词典设 计 ⑹心算 抢答系 统 ⑺运 动 会分 数 统 计 系 统 ⑻小学生心算 CAI 系 统 3.设 计 要求： 掌 握 结 构 化程 序 设 计 的 主体思 想 ， 以 自顶向下 逐步 求精的 方 法 编 制 程 序 解 决 一些实 际 的 中型问 题 ， 为 将来开发软件积累一 些典型的 案 例处理 经验 。 具体要求如下 : ⑴ 设 计 课 题 题 目 ： 每位同 学根据 自己学号除以8 所得的 余数 加一 选 择 相应题 号的 课 题 。 原则上 不 予换提 ， 私自换题 者不 记成 绩 。 ⑵ 根据 自己对 应的 课 题 完成 以 下 主要工作： ①完成 系 统 需求分 析 ： 包括系 统 设计 目 的 与意义；系 统 功能 需求；输入输出的 要求。 ②完成 系 统 概要设 计 ： 程 序 由哪些模块组成 以 及 模块之间的 层次结 构 、 各模块的 调 用 关系 ；每个模块的 功能 ；课 题涉及 的 ...
