牛津小学英语 4B Unit6 Let’s go by taxi 评课稿常熟市王庄中心小学 周清俞琳老师执教的这堂课的思路非常清晰，教师的基本功扎实，课前准备得也相当充分，教师的语音清晰、语调得当，在语感上非常好；另外教师的表情亲切，教态良好，有亲和力
从 Free talk 复习了师生问好等内容，然后根据儿童的年龄特征从春天来了，引导学生选择交通工具到北京旅游，自然引出 How do we go there
Is this train for Beijing
整个课堂教学流畅，环环相扣，气氛活跃，能使学生比较熟练地掌握本节课的内容，达到预期的教学目的
教师在课前对教材进行了合理的分割，本课内容适中，难易程度相当，学生在课堂上与教师能够很好地互动
教学思路也很清晰，学生学得很容易，自然本堂课气氛就活跃很多
成功的创设情境也是本课的一个亮点
如出示train, station 没票引出去 by plane, 同时，进行了大量的操练，操练的形式也非常丰富多样，有小组间读，小组成员开火车读，同桌间的操练等，操练的很到位
让学生主动参与到活动中来，体现出老师只是处于指导地位的，学生才是学习的主体，符合新的教学理念，值得我学习
对于小学中年级的英语教学，着重培养学生拼写单词的能力
教师不仅教知识，更重要的是教授学习方法
如在教授完单词 plane minibus train 教师设计游戏 look and guess, 通过游戏发挥学生的积极性，使学生主动参与到学习活动中，与老师互动，也是给教师良好的教学反馈，在游戏中，巩固单词，避免了枯燥单调的操练，学生乐于学，教学效果自然提高
另一方面，人无完人，课无完课，我觉得唐老师的这节课在重点单词的操练上再可以多花些时间或者索性少教几个单词，以便学生掌握得更到位
另外细节方面也可以再简洁些
瑕不掩瑜，唐老师的这节课是成功的
有很多值得我
