2015 年入学2021 年毕业第二册 第四单元 演示文稿一、教学内容： POWERPOINT 演示文稿软件的使用二、教学要求：1．知识方面：学习使用 POWERPOINT 演示文稿的制作方法，通过学习使用方法让学生能够利用计算机制作多媒体作品。2．能力方面：通过使用 POWERPOINT 制作多媒体作品，培养学生使用计算机处理文字的能力，进而培养学生的实践能力与创新精神。3．思想教育方面：通过各种作品的制作对学生进行环境保护、热爱祖国等方面的思想教育。三、教学重难点：重点：POWERPOINT 演示文稿的制作方法难点：POWERPOINT 中有关于多媒体效果的制作四、补充教学：（游戏教学）在每节课的结束部分，将安排一些益智游戏教学，提高学生的学习兴趣，开发学生的智力。五、教学设计意图：在本学期的教学中，我安排了 POWERPOINT 演示文稿的制作学习，这不仅仅是单纯的软件学习课，而是要通过运用不同的软件制作有更好效果的多媒体作品。这个软件可以将收集的各种宣传材料、报告内容、报表、图片和声音文件等多种媒体结合起来，制成一组集声、图、动画于一体的作品，这作品不仅可以是静态的，也可以是动态的，学生学习起来有很大的兴趣，是一个值得学习的软件。同时，此软件对于发展学生思维与创造力有很大的作用，它可以充分发挥学生的想象力，培养学生的创新精神。由于在上学期学生学习了 WORD 文字处理软件，对于本学期的学习来说可以说是不用太费力，重点放在声音及动画的制作上即可，在学生学习的过程中，我主要以学生不断的做一些小作品为主要学习任务，让学生每学习一节课都有相应的作品，不断的鼓励学生去创作，去想象。我想当他们看到自己亲手做的作品时，会觉得学习是一件有乐趣的事情。2015 年入学2021 年毕业第四单元第 19 课 认识演示文稿教学内容：第二册第四单元第 1 课学情分析：有大部分学生在家制作过演示文稿，但是office 版本不同。教学目标1.了解演示文稿的用途，学会启动和退出“powerpoint”。2.学会制作第一张演示页。3.通过教师设计的任务，使学生在观察后能自主探索“powerpoint”的初步使用方法。4.培养学生独立观察思考的能力和动手能力，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生发现美、创造美的能力。5.在完成各个阶段的任务后，感受成功的快乐。教学重点1. 演示文稿用途和组成。2.制作演示文稿前的准备工作。教学难点确定演示文稿主题和内容课前准备：1.教材。2.教学软件：多媒体网络教室。2015 年入学2021...
