小学国学经典教材第三册《千字文》第一课《天地玄黄》教案课题授 课 年 级授 课 内 容第一课《天地玄黄》二年级授 课 安 排1 课时《千字文》第一部分 1——5 句1. 能够正确认读课文中的生字，特别是“昃、闰”等字；2. 能初步识别日、月、星宿等天体，秋、冬等四季，云、雨等天气现象；3. 借助“歌曲吟诵”，使学生能够正确流利地诵读课文，并背诵下来；4. 了解和感受中华文化的博大精深，激发学习经典的兴趣；学 习 目 标重点、难点诵读选文，了解文字背后的故事，从而爱上经典诵读教学过程导入揭题1、图片导入课件出示图片：师：同学们知道什么是“三百千”吗？指名学生回答。2、引出《千字文》师小结：“三百千”指的是：《三字经》、《百家姓》、《千字文》。今天黄老师将带领大家一起走进国学经典读物《千字文》。3、题解《千字文》相传武帝从王羲之所书的碑文中拓下一千个不同的字，然后把这一千张1没有秩序的纸片交给周兴嗣，说："卿家才思敏捷，为朕作一韵文可也"。周兴嗣绞尽脑汁，只用了一夜的时间就编好了，但当他交文的时候，已经鬓发霜白了。 《千字文》就这样诞生了，它是由一千个汉字编排而成的。4 字一句，句句经典。里面包含了天文、地里、农业、气象、历史等内容，今天我们先来领略第一单元《天地人间》中的《天地玄黄》吧！4、板书课题，全班齐读。整体感知1、师：说到“天地” ，同学们知道天地是怎么形成的吗？学生自由回答。2、出示动画：盘古开天辟地师：通过这个动画片，同学们知道了天地的由来，正是因为盘古才有了天地，从此有了世界万物...... 下面我们一起来看看今天要学习的内容。3、师：请同学们竖起耳朵来听一听课文朗读，注意个别字词的读音。（出示课文内容，播放课文朗读）4、出示自学方法指导：①对照拼音读一读②参考注释看一看③自己尝试想一想师：同学们请根据老师出示的自学方法自学本课内容，稍后我们一起来玩闯关游戏吧！闯关探究21、闯关游戏一：我会认。出示文中较难字词：指名学生拼读，教师相继指导。全班齐读。2、闯关游戏二：我会猜。师：请同学们根据老师出示的图片及提示语来猜一猜是文中的哪一句。（1）指名回答。出示：[天地玄黄宇宙洪荒 ]师范读，生跟读指导朗读：天—地—玄—黄 ,宇宙—洪—荒全班齐读（2）指名回答。出示：[日月盈昃辰宿列张 ]师范读，生跟读。指导朗读，全班齐读。3（3）指名回答。出示：[寒来暑往秋收冬藏]师范读，生跟读。指导朗读，全班齐读...
