小学“多彩语文节”实践活动方案一、活动目的为丰富校园文化生活，激发学习语文的热情，培养学生的语文素养、人文精神和实践创新能力，增强语文的实践性与生活化研究，为全体同学的语文技能提供一个展示的舞台，我校决定举办第一届金秋“多彩语文节”活动，结合每个年级的年龄特点，以引导师生与经典为友，与博览同行。二、活动形式以年级组为单位，设计活动主题及内容，以语文教师为主要团队和实施重点，各班积极配合创设情境氛围，全力支持协作。三、活动时间10 月 19 日----10 月 28 日四、组织人员全体 1-6 年级语文教师五、活动内容【启蒙一年级活动安排】一、活动主题：拼音王国二、活动目标：通过活动，激发孩子们学习拼音的兴趣，了解一年级学生对汉语拼音的掌握情况，使学生牢固地掌握汉语拼音基础，熟练地完成拼读书写等任务，为识字阅读打下扎实的基础。三、活动安排活动一：拼读小明星参与对象为一年级全体学生，学生自制一个拼音头饰。电脑随机抽取音节的认读（每生拼读十个），并对孩子的口语测试成绩进行五星评价。活动二：拼写小达人在全员能准确拼读的基础上，规范书写，要求占对格，规范占格。各班在班内开展拼音规范书写的活动，每班选出五份优秀的拼音书写作品进行年级展评。活动三：拼音我创意培养学生的动手能力，鼓励班内孩子通过拼音办手抄报、拼音卡片、拼音王国绘画、拼音宝宝小头饰等，每班选出五份优秀作品进行年级展评。活动四：拼学小游戏送拼音宝宝回家，将声母、韵母、整体认读音节打乱顺序摆放，每班推荐五位同学来帮助拼音宝宝回家，并组合拼读。四、活动负责：【梦幻二年级活动安排】一、活动主题：童话世界二、活动步骤：第一阶段：教师确定课本剧内容，学生收集谜语、推荐童话故事，进行选材、整理。第二阶段：群策群力，对学生进行分层次、分批次指导练习。第三阶段：汇报展演，收集学生作品。三、展演安排：活动一：猜谜语热场收集整理谜语，举办猜谜会。活动二：童话剧表演活动要求：各班自选童话内容，编排童话剧。背景道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺张，需要配乐，提前自备。服装、道具要求自备，能符合内容特点，根据表演现场评分。活动三：大人一起读各班围绕本学期必读的童话书籍，开展亲子阅读活动，语文教师指导家长和学生共读，让学生和大人一起读。并通过录制视频、阅读打卡、做好记录卡、家长评价等方式共享成果。四、活动负责：【多彩三年级活动安排】一、活动主题：秋之礼物...
