****县 2016 年返乡过年留守儿童家长培训会讲义培训主题：家校共携手绘就留守儿童多彩明天培 训 人：****街道小学教师****培训地点：****县****街道办小学培训时间：2016 年 2 月 17 日1家校共携手绘就留守儿童多彩明天尊敬的各位领导、老师及家长们:大家上午好！在州关工委、州教育系统关工委的精心部署下，在县关工委、县教育系统关工委及****街道办、中心校的大力支持下，本次“黔西南州****县返乡过年留守儿童家长培训班”得以在我校顺利举行。首先感谢领导给予我在本次培训会上的发言机会。 我是****县小学教师****。说到培训，本人愧不敢当，只能说是与大家分享我校在“关爱留守儿童”工作上的一些做法，不妥之处，请各位领导、家长及同仁们给予批评指正。近年来，随着经济社会的发展，越来越多的农村剩余劳动力外出务工，一大批未成年的孩子被留在家里，在农村出现了新的特殊儿童群体——留守儿童，而且这个群体的人数正在不断扩大，成为一种比较普遍的社会现象。来自全国妇联的数据显示，2015 年我国农村留守儿童数量已达 6102.55 万，其中独居留守儿童已达 205.7 万，14 周岁以下的占到 86.5%。****县属于国家级贫困县，每年在外打工者很多，在我校 1535 名学生中，就有 244 名留守儿童。家长背景离乡，大多数将自己的孩子留在家里和爷爷奶奶或外公外婆等长辈生活，有的孩子甚至要寄宿在亲戚朋友家里，或几兄妹独自生活。近年来，“留守儿童”非正常死亡事件时常见诸新闻，让人很痛心，给社会和家庭带来很多遗憾。例如：2012 年毕节 5 名留守儿童因在垃圾箱生火取暖，造成一氧化碳中毒死亡；2015 年 6 月 9 日晚，毕节七星关区田坎乡发生了４名留守儿童在家中服毒死亡的悲剧。去年，我县也发生了留守儿童溺水死亡、飙车死亡、打架斗殴、砍伤老师等事件。一次次悲剧的上演，引发了全社会对留守儿童生存命运和困境的深深关切和担忧。2事实上，并非所有“留守儿童”都像报道的那样只有不好的一面。“留守儿童”是一个群体，是一个集合名词。在这个群体之中比较明显的有两类人。第一类孩子与大多数孩子无异，甚至在思想上要高于一般孩子，他们乐观坚强，懂事坦荡；第二类就是心理自我疏导不够的孩子，性格内向，不善言谈。但本质上他们都是向往快乐、天真烂漫的童年。关爱“留守儿童 困境儿童”，是学校、家庭和社会共同的责任。当前，各级党委、政府已将“留守儿童、困境儿童”的关爱工作摆在重要的位置来抓。...
