下载后可任意编辑“美德少年”评选活动方案为引导广阔青少年深化践行社会主义核心价值观，充分发挥未成年人道德典型的示范作用，引领未成年人大力弘扬中华民族传统美德，我校决定开展____年附小联盟十一小学“美德少年”评选活动，现制定方案如下：一、指导思想深化学习贯彻____精神，以____新时代____思想为指导，围绕“立德树人”根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，在广阔青少年群体中营造崇尚道德、追求先进、学习模范的浓厚氛围。通过树立未成年人身边的典型来推动整个未成年人群体积极参加到“做一个有道德的人”实践活动中，以点带面，营造文明和谐的社会氛围。二、评选范围凡年龄在____周岁的在校学生，符合评选标准，均可参加评选活动。三、评选形式以班级为单位评选出班级“美德少年”，推举参加学校“美德少年”评选，将评选出的校级“美德少年”推选参加县级“美德少年”评选。四、评选标准(一)基本条件热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱家乡，弘扬雷锋精神，自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守道德法律规范，具有较强社会责任感和鲜亮时代特色的德智体美劳全面进展的好少年，在同龄人和同学中有一定的影响力和公信力，能够发挥模范带头作用。(二)具体条件第 1 页共 15 页下载后可任意编辑1.“尊师孝亲”美德少年。尊敬师长，孝敬父母，真诚对待身边亲友。在家里主动分担家务，照顾家人；在学校尊师守纪、热爱集体，积极担当，是老师的好帮手、同学的好朋友。2.“助人为乐”美德少年。乐于助人，为他人排忧解难，见义勇为，积极参加各类公益慈善和志愿服务活动，服务他人，奉献社会。3.“自强自立”美德少年。生活独立意识和自理能力强，勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上、吃苦耐劳、自强不息。4.“诚信守礼”美德少年。拾金不昧，为人可靠，信守承诺，遵纪守法，恪守公德，知书达礼，恭谨谦让，言行举止符合礼仪法律规范。5.“勤学创新”美德少年。热爱学习、勤于思考，富有探究精神和创新意识，在课业学习、社会实践等方面有创新思路和成果。凡在上述五个方面的一个或几个方面事迹突出、具有引领示范作用的未成年人均可推举。五、评选步骤此次评选活动从____月份启动至____月份结束，分两个阶段进行：1.宣传发动。利用各种途径对评选活动进行广泛宣传，扩大活动的知晓率和参加率。学校充分运用各种有效方式，深化宣传发动，营造浓厚氛围。2.班级推举。以班级为单位评选出...
