下载后可任意编辑三比三争活动方案____在“两学一做”学习教育中开展党员亮身份树形象“三比三争”活动____通知各党员：为扎实推动 两学一做 学习教育，开展以 比党性争先进、比作为‚‛‚争贡献、比业绩争一流 为主题的党员亮身份树形象 三比三争 活动，‛‚‛引导党员立足岗位作贡献，具体通知如下：1、深化学习讨论，仔细对标找差。各党员学习讨论，____广阔党员立足岗位职责和自身实际，对比 三比三争 目标要求，围绕 ‘三比‚‛‚三争’比什么、缺在哪、怎么争 开展讨论，进一步增强参加学习教育‛的思想自觉和行动自觉。紧密结合自身实际，深化查找存在的问题和不足，反思剖析原因，进一步明确努力方向，增强学习针对性和有效性。2、立足岗位实际，突出争先创优。把转变作风、爱岗敬业作为重点，落实党员挂牌上岗、亮明身份制度，邀请群众监督评判，不断增强服务意识、改进服务作风、提高服务水平。3、坚持边查边改，仔细开展评议。对比 三比三争 要求，紧扣党‚‛员 五查五改五强化 、处级以上党员领导干部 七查七改七强化 ，各党‚‛‚‛员制定问题清单、整改清单，做到边学边改、即知即改，通过改好具体问题，做好具体实事，让群众感受到变化。____月底前，____开展民主评议党员，把参加 三比三争 活动情况和问题整改情况作为重要内‚‛容，实行个人自评、党员互评、民主测评和____评定等方式，确保评议 真、准、实 ，评议结果及时反馈，肯定成绩、点出不足，点中关键‚‛、评出干劲。请各支部各党员仔细执行。三比三争活动方案（二）第 1 页共 27 页下载后可任意编辑为贯彻落实中心校教育教学活动月，确保教育教学活动月收到实效，根据中心校制定的“三比三看”为主要内容的活动，特制定本方案。一、指导思想通过“三比三看”活动，培育学生竞争意识，激发学生学习积极性，培育学生自主学习，养成良好的行为习惯。促进师生共同进展，使老师有成就感，学生有成功感，从而全面提高教学质量。二、领导小组组长：彭梦娟副组长：刘武组员：全体老师三、活动对象小水中心完小一至五年级学生四、人员安排星期一：刘武星期二：李天祥星期三：桂婷星期四：龚唯星期五：谢云艳安排人员每天负责检查学生早读及课堂情况，随时抽查班级作业。值日行政一同查堂。五、“三比三看”活动内容1、比早读，看谁进教室最早，书生最响亮。2、比课堂，看谁上课最仔细，回答问题最积极。3、比作业，看谁完成及时，质量最好。六、评比要求...
