下载后可任意编辑乡镇中心学校 2024 年度教育教学工作总结作为一所偏远乡村学校，我们在区教育局的正确领导和支持下，结合学校工作计划，本着全面贯彻党的教育方针，坚持教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的办学思路，加强教学讨论和教学管理，以全面提高教学质量为中心，以强化过程管理为重点，以加强课堂教学讨论为突破口，通过改革课程设置，改进教学方法，更新教学手段，着力培育学生可持续进展的学习能力，科学地挖掘学生内在潜能，促进学生学科文化素养稳步提高。建立科学合理的教学质量评估体系，真正使我校的教学工作，教学质量持续稳步的进展。在过去的一年里，从学校的实际出发，开展了一系列的教学教研工作，现将教务处本年度主要工作总结如下：（一）落实新课程方案，面对全体学生，继续贯彻实施素养教育。首先，开齐、开全、开足课程，狠抓了音、体、美、劳、活动课等薄弱学科的教学。学校根据课程方案，由教导处严格根据省新标准，协调指导各年级，安排好统一的课程表。在老师的安排上改变过去活动课、劳技课老师由文化课老师或学校工作人员兼职的状况，每年级各配备专职任课老师___名，负责劳技和活动课的教学；日常工作中要求这些学科老师严格按教材上好每一节课，做到老师、教材、场地、时间安排四落实。并逐步把这些学科的教学成绩纳入学生、老师的评价体系。学校加强开展课外活动课的力度，选专职老师，制定制度，定期检查、评比。并对老师进行量化。做到有备课，真活动。其次，注重法律规范老师的上课行为。对不经教导处批准私自调课让给他入上的（特别是音、体、美、劳、活动课等），老师上课不法律规范等行为，通过学生汇报或座谈，一经查实，学校将给予当事老师扣除量化积分或罚款处理。这些为促进教学工作有序的进行和学生的全面进展奠定了基础。下载后可任意编辑再次，要求老师在教学过程中做到面对全体学生，不丢掉或藐视每一个学生，转化差生、优化中等生、进展优生，并定期及时进行课外辅导，突出因材施教，尤其是对学习上的后进生，每年级安排老师对他们进行单独辅导，精心设计备课、练习；"留得住，学得好"，尽可能地使他们不良的学习习惯、心理素养得以矫正，确保素养教育的全面深化。（二）狠抓教学常规，促进教学工作的有序进行。教学常规是提高教学质量的保证，是法律规范老师行为和提高教学质量的基本要求。为保证教学常规的常规化，我校严格执行市区教学常规，切实抓好教学常规的定期学习、定期检查、...
