《奇妙的点彩画》小班美术教案《奇妙的点彩画》小班美术教案 1在“奇妙的点彩画”活动中，我注重让幼儿获得审美感受和审美体验，帮助幼儿积累有关点的多种排列和组合的经验，使幼儿从中吸纳一些元素，从而完成从模仿到重组到再创造的过程
第一个活动环节是通过引导幼儿观察大树的局部，发现点从简单到复杂、从黑白到彩色的变化组合，以引起幼儿对点变线和面的兴趣
第二个活动环节是继续引导幼儿欣赏大树身上各种用点组成的图案，帮助他们进一步掌握点的排列和组合方式，丰富他们的经验，扩大他们的视野，为后面的创作作好铺垫
第三个活动环节是鼓励幼儿运用丰富、有趣的材料自主创作
通过引导幼儿操作和交流，调动幼儿的已有经验，激活幼儿的思维，使他们体验再创造的乐趣
目标：1、感受点的变化美、图案美，尝试运用蜡笔点画大树的不同花纹
2、体验点彩活动的乐趣
3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣
4、根据色彩进行大胆合理的想象
过程：一、初步感受点彩画由点成面的、造型和用色特点1、出示彩色袋，激发幼儿的活动兴趣
师：今天老师带来了一只神奇的魔术袋，你们想不想知道里面藏着什么
2、逐一打开魔术袋上的小门，引导幼儿观察点彩大树的局部，发现图案是由许多点组成的，感受其造型和用色特点
(1) 教师打开第一扇小门，请幼儿说说看到了什么
师：你看到什么
这些点点组成了什么图案
幼：许多点点在一起，变成了一个圆
(2) 教师打开第二扇小门，引导幼儿进一步观察、感受点的造型变化
师：这次你看见了什么
还发现了什么
幼：像块三角形的饼干
幼：我觉得像宝塔
师：仔细观察一下有几个三角形
是由什么变出来的呢
幼：下面有一个大三角形，中间有一个小一点的三角形，上面还有一个更小的三角形
它们都是用点变出来的
师：小点点们一个挨着一个排着三角形的队伍，三个三角形叠起来就像一个宝塔
（3）教师请幼儿打开第三扇小门，引导幼儿观察、感
