小班走独木桥教案1教案一：《过独木桥》1活动目标1、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。2、让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。3、培养幼儿能积极参加集体活动。教学重点、难点重点：培养幼儿身体的灵活性和协调性；难点：引导幼儿能积极的参加集体活动以及个别不够大胆的幼儿能感受游戏的乐趣，并逐渐勇敢参加。2活动准备1、准备 3 个平底的茶杯2、准备场地（用粉笔画好 3 道长 5 米，宽 20 厘米的跑道）3、准备 3 面小红旗活动过程1、开始教师以开火车的队列带领小朋友进入准备好的场地，并安排幼儿在跑道两旁站好。导语：小朋友，今天老师带你们来到这里，是要和你们一A、教师给幼儿讲解游戏的玩法2、游戏起玩一个好玩的新的游戏，让老师告诉你们这个游戏怎么玩，好吗？（1）首先，教师出示一个茶杯，问：小朋友，认识它吗？3我把它放在头顶上；小朋友发现了什么？（2）教师动一下，茶杯掉了下来，问：怎么回事呢？小朋友你又发现了什么？（3）告诉幼儿，要把茶杯平稳的放在头上，头不要动，手伸开，眼睛往前看，身体笔直慢慢的在 1、2、3 个跑道上慢慢走，这样，茶杯就不会掉下来了，而且也能胜利到达终点。（1）分别让在平时观察中，灵活性和协调性比较强的小B、过程朋友先比；引导幼儿助威喊“加油”！4（2）对幼儿在刚才的游戏情况及时的进行指导与纠正；导语：刚才谁胜利了？谁的茶杯掉了？为什么会掉下来了呢？（3）在接下来的活动时，教师一边给幼儿强调怎么样才能完美的完成任务，一边做好幼儿的心理安抚，即使茶杯掉了，不用气馁，告诉幼儿还有机会，让幼儿认真观察别人是怎么做的。（4）师生互动，导语：老师看到小朋友玩得好开心呀，老师也想玩，你们愿意和老师比赛吗？为了公平起见，老师可以倒背面走哦！（5）再请在第一轮胜利的小朋友进行第二轮的比赛，以及在第一轮茶杯掉下去的小朋友在来一次，问：小朋友，在第二轮过独木桥时，在第一轮掉了茶杯，现在还掉吗？导语：小朋友，谁拿了两次胜利了？52教案二：《走过独木桥》6C、和幼儿一起分享活动的快乐和成果。3、活动结束活动目标1、用拖拉玩具进行绕障碍走。72、提高空间方位知觉的准确性。活动准备1、各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。2、在场地上设置各种障碍，距离为 3 米。活动过程一、幼儿自主练习1、每人拿一件自己喜欢的玩具。2、幼儿手持一个拖拉玩具四散走，教师提醒幼儿相互间不碰撞。3、幼儿自由走过任何一个障碍物...
