课题： 1自主选择课余生活课型：新授课主备人：审核人：二次备课日期：年月日 星期第 1课时总 2课时授课 日 期：年月日 星期授课人：授课班级：学习目标：教师复要使学生懂得休息和娱乐是儿童成长和健康的需要，也是儿童的基备笔记本权利，儿童有自己选择休息、娱乐的权利和自由。重点难点：学生要学会合理地安排自己的课余时间，使自己的课余生活丰富多彩，快乐而有意义。学习过程一、导入新课：1、同学们，时间过得真快，一眨眼两个月的暑假就过去了，说说今年暑假中最值得回忆的事。2、我们每个人都有一定的课余时间，寒、暑假，双休日，每天放学后等这些时间都是属于课余时间，平时我们是怎样度过这些课余时间的呢？今天，就请大家来说一说自己的课余生活（出示课题：1、自主选择课余生活）有兴趣爱好的同学进行现场展示。二、新课教授目标导学一：课余生活我选择活动一、小辩论1、你是如何选择课余生活的？如果你的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？分小组进行交流讨论。2、师生之间开展辩论，老师分别扮演明明和他的父母，与学生进行对话。3、师生辩论的主题：(1)学生的学习成绩是否最重要的。(2)为了保证学习时间，学生的兴趣爱好是否可以放弃。（3）学生是否具有自己选择休息、娱乐的权利和自由。4、在辩论的过程中，适当运用有关达尔文的故事《这不是无用的玩意儿》，湖北小朋友石磊的故事《痴迷石头的小男孩》，以及其他古今中外名人成材的故事，作为论据加以辩论。5、在辩论的过程中，引导学生请出法律小博士，运用法律来维护自己的权利，休息和娱乐是儿童成长和健康的需要，也是儿童的基本权利，父母不应该剥夺儿童的权利。活动二、小调查1、同学们对明明的课余生活感到不满意，那你对自己的课余生活满意吗？2、统计全班学生对自己课余生活的满意度，统计分为四个层次：（1）满意；（2）比较满意；（3）不满意；（4）很不满意。同学们希望按照自己的想法选择课余生活。李玉红同学课余生活时遇到了一些问题。你遇到过类似的困惑吗？3、请每位同学填写书上第 3 页的调查表。三、合作探究导学目标二：课余生活助我成长学校开展的跳绳、拔河、合唱等活动，是校内的课余生活的重要组成部分，和家人一起购物、游玩、读书、或做家务，合同一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。一份儿童杂志刊登了几位同学的课余生活片段。我们来看一看，从三个片段的分享中，你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？1、请每位...
