幼儿园中班半日活动教案（上午）活动时间活动地点活动流程负责教师2020 年**月**日（周一上午）8：40——12：00中二班教室——环形操场（下雨在教室进行）入园—早操—区角活动—早点—集教活动—户外活动—餐前活动—午餐执教教师：*** （A)配班教师：***（B)保育教师：***（C)半日活动安排时间及名称活动内容地点教师站位及分工8：40—8：50活动目标：入园1、 幼儿开心愉快的入园，并有序排队接受二次晨检查。2、 幼儿能用自己的杯子喝水，并进行晨间看书活动。活动准备：体温枪、热水、水杯、书籍活动过程：1、 幼儿排队进行二次晨检；2、 幼儿插放晨检卡，进入寝室喝水。3、 幼儿喝水后，放书包拿书进行晨间阅读。重难点指导：1、幼儿根据自己名字放置自己的晨检卡和书包。2、指导幼儿有序喝水。个别指导：教室A：给幼儿进行二次晨检，并提醒插好晨检牌。B：协助幼儿喝水。C：看幼儿放好书包后，拿书进行晨间阅读。1、指导幼儿将物品根据标签放回原位。8：55—9：20活动目标：早操1、能愉快有序的进行早操活动。2、能听口令变换队列队形。活动准备：1、物质准备：早操器械经验准备：有早操经验活动过程：1、 有序排队2、 到达操场后幼儿自行找到自己的早操位置。3、 开展早操活动。4、 排队整理队形。重难点指导：1、幼儿有精气神的参与早操活动。个别指导：1、指导个别动作不规范的幼儿。活动名称：区角游戏（重点区域：角色区、科探世界）教室A：提醒幼儿插卡，并指导角色区（美甲区、照相A：队列队形整理，以及带领早操B：指导个别幼儿。C：做好幼儿护理工作9：20—10：10活动目标：区角活动1、能自主地选择材料、运用材料愉快地参与游戏。2、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。3、愿意与同伴一起游戏，能安静倾听同伴的讲述，大胆交流自己的感受。活动准备：2、物质准备：教室各个区域内的操作材料3、经验准备：有玩区角的经验活动过程：一、经验回顾，说说玩区角的时候应该注意什么？1、吃了点心，现在到了什么时间了呢？2、小朋友们还记得上一次玩区角的时候出现了什么问题吗？3、那这一次你觉得应该怎么做，才能解决这几个问题呢？二、幼儿自选区域游戏，教师巡回指导。1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。重点指导区域：美工区（可爱的圣诞老人）：尝试选用不同的材料制作，用团、拉、贴等方法制作圣诞老人。材料用后要放回原处，保...
