下载后可任意编辑办学水平评估方案各义务教育阶段学校、局各科室:市中小学办学水平综合督导评估暨星级学校督导,经历了三轮十五年,为我市改善办学条件、加强学校内部管理、提高教育质量、高标准高质量实施九年义务教育、加快教育改革和进展、推动素养教育的全面实施发挥了较好的导向和激励功能,有力地促进了全市中小学办学水平的整体提高。近年来,随着教育形势的不断进展,为了贯彻落实____,坚持与时俱进,促进我市教育事业科学和谐进展,办人民满意的教育,我局在全面总结前几轮中小学办学水平综合督导评估工作经验的基础上,根据《____深化教育改革全面推动素养教育的决定》、《____基础教育改革与进展的决定》、《国家中长期教育改革和进展规划纲要(____—____年)》、《省万校标准化建设工程____》等有关法律、法规、政策,结合我市教育改革和实现教育现代化的工作要求,对《市中小学第三轮办学水平综合督导评估方案》作了修订,制订了《市中小学第四轮办学水平综合督导评估方案》。一、制订目的坚持教育为本,贯彻落实党的教育方针,全面提高教育质量,深化推动素养教育;严格法律规范办学行为,落实省市有关“减负”规定,切实减轻义务教育中小学生过重课业负担;不断更新办学理念,鼓舞学校创建特色项目和形成办学特色,促进学校个性进展和多样进展;注重学校内涵进展,建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参加的现代学校制度;以促进教育公平为重点,促使义务教育学校优质均衡进展,推动我市教育事业又快又好地进展,进一步提升我市教育现代化水平。二、适用范围第 1 页共 8 页下载后可任意编辑本方案适用全市义务教育阶段学校。既是星级学校督导评估的依据,又是全面考核学校办学水平的依据。三、工作要求本方案公布后,各校要仔细组织学习评估方案,切实制定第四轮争创规划,通过开展争创活动促进学校进展。凡要申报星级或升级的学校都应成立由校长负责的自查自评小组,发动全校师生参加。根据评估指标体系,仔细进行一次自查自评,并写出自评报告和申请报告。自评报告的内容:学校概况、第三轮督导以来工作的主要成绩和经验、各项指标达标情况,目前存在的不足及今后的打算。自评报告和申请报告一式二份送市教育局督导法制科(从____年开始,自评报告和申请报告于每年____月底前报局督导法制科)。督导评估将实行校内评价和校外评价相结合,广泛听取学校师生评价、家长评价、镇(街道)领导评价、社区群众评价,综合各方意见后...