下载后可任意编辑学校 2024 年德育教育工作总结一、加强学习，着力提高全体老师的师德和育德能力。1、学___大文件精神、总___在全国优秀老师座谈会上的重要讲话；贯彻落实市教委《______市中小学老师师德与育德能力培训工作的实施意见》；以“感动校园十大人物”、“师德小故事”为榜样，不断提高自身的思想政治素养、职业理想和职业道德水平。2、大力促进班主任队伍的专业化进展。（1）以班主任例会之际，请部分班主任就班主任管理、教育心得、典型教育个案等方面进行沟通与学习（范本），同时针对暑假阅读《窗边的小豆豆》一文，沟通心得体会，提倡爱心教育，真正融入到“学生在我心中，我在学生心中”的办学理念中，促进班主任班级管理水平。（2）注重培训与学习。有___地安排年轻班主任外出培训，并将所学内容传达给全体班主任，相互学习、共同促进；学校也充分利用校内德育资源，聘请名师沈家善老师作《加强体育工作，促进德育、智育的进展》。为让年轻班主任尽快成熟，学校在本学期继续实行带教制度，并形成机制，加强德育队伍建设。（3）注重家校联系。加强家长学校的德育功效，有计划、有步骤地召开各年级家长会，同时为更好地作好毕业班学生的思想工作，不定期召开初、高三班主任特召会，了解学生动态（范本），注重与学生的沟通与沟通，对初、高三学生继续开通师生热线。二、统一思想，形成合力，构建“两纲”课内体系。1、聚焦课堂，形成“学科育人”的氛围以课程、教材、课堂作为落实“两纲”的主要阵地，积极探究“两纲”教育与二期课改的有效结合，充分挖掘各门学科的德育内涵，积极探究符合学生特点的教学方法，重点做好语文、历史、品德与社第 1 页共 8 页下载后可任意编辑会、思品（政治）、科学、生命科学和体育等五门学科的推动工作，凸显学科育人功能。2、开展以落实“两纲”为主要内容的专题教研活动。仔细学习和积极___老师解读《___市中小学各学科教学进一步贯彻和落实“两纲”的实施意见》精神，聚焦课堂教改，加强专业引领，开展以落实“两纲”为主要内容的教研活动，引导老师对比“两纲”和《新课程标准》，积极开展教材教法的实践。3、将“两纲”教育与学校“校训”相结合，广泛开展思想政治教育。对起始年级学生开展了“校训”的解读论坛。培育他们热爱桃浦、热爱班___，奋发向上，更快融入到班___中。三、全员发动，有序推动“两纲”课外体系的建设1、积极开展社会实践活动。以活动为载体是“两纲”深化推动的...
