下载后可任意编辑学校教学管理行动方案范本---____学年度学校行动方案为全面落实____，坚持正确的办学方向，进一步加强素养教育，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，狠抓常规管理，推动课程改革，全面推动素养教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人、环境育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推动我校教育教学工作健康进展，创建内外和谐的校园氛围，努力推动学校各项工作再上新台阶，大力促进教育创新工作，制定本行动方案。一、课堂教学改革(一)、指导思想以学生全面进展为本，以课堂教学改革为突破口，以培育学生的主体意识和创新精神为核心，全面实施“四步”教学模式，推动我校基础教育课程改革不断深化，促进教育教学质量不断提高。(二)、改革目标1、转变教育观念。树立新的教育观、教学观、学生观、人才观，落实“以学生为本，以学生的进展为本”的理念，把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人，调动全体学生积极、主动参加教学过程，促进学生在老师指导下主动学习，培育能力，提高素养。2、更新设计思路。强化____备课，大力推广以培育学生自主合作学习能力为目标、适合学情并能有效促进学生进展的教学设计。3、创新教学方法。采纳符合学校实际，符合学科实际的科学、合理、行之有效的教学方法，变老师的“一言堂、满堂灌”为“学生可以尽情讲解、表演、质疑、批驳的民主和谐的课堂”。4、提高教学效率。摒弃耗时低效的课堂教学模式，营造学生“自主、合作、探究”为主要形式的和谐高效的新课堂，为提高教学质量开辟科学而宽阔的途径打下稳定坚实的基础。第 1 页共 21 页下载后可任意编辑(三)、改革原则1、“突出学生主体地位”原则。把学生推到前台，充分调动学生学习积极性、主动性，达到学生主动、师生互动、生生互动，人人参加、个个进步的目标。2、“自主、合作、探究学习”原则。充分信任学生的潜能，为学生制造自主、合作、探究学习的机会，培育学生的学习品质。3、“以学定教、分层并进”原则。在教学设计和课堂教学中，老师应对不同层次的学生开展针对性的指导，布置对应性练习，确保全体学生共同进步。(四)、保障措施靠实责任，完善机制。1、校长作为学校教育教学工作的领导者和____者，是深化课堂教学改革的第一责任人，要把课堂教学改革作为中心工作切实放在心上、抓在手上、落实到实际行动上。学校分管教学工作的领导要成为课堂教学改革的领路人、践行者，...
