下载后可任意编辑小学岗位设置管理实施方案为深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、法律规范化、制度化，根据省委办公厅、省政府办公厅《____<江苏省事业单位岗位设置管理实施意见>____》(苏办发〔____〕____号)和《____市中小学(幼儿园)岗位设置管理实施意见》(丹办发〔____〕____号)的精神，结合我单位实际情况，特制定岗位设置方案如下：一、指导思想以____、____和____为指导，根据岗位设置科学、运行管理法律规范、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立适合本单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作积极性，促进麦小教育事业又好又快的进展。二、岗位设置管理原则坚持法律规范设岗、按需设岗的原则；坚持精简效能、动态管理的原则。三、岗位设置的对象经____市机构编制部门审批核准的在编在册正式教职工。四、现有情况根据市编办下达的机构编制方案(丹编____第____号)，我单位主要职责和任务是以专业技术提供社会公益服务，单位规格是股级单位，单位类别是教育部门，经费形式是财政全额拨款。核定编制数为____人，领导职数____人，无内设机构。现有在编在职人数____人，其中：1．单位领导____人：领导正职____人，副职____人，享受科员级待遇____人。其中执行管理岗位工资____人，执行职称工资____人。2．其他人员____人：执行管理岗位工资____人；执行职称工资____人。第 1 页共 16 页下载后可任意编辑五、岗位设置根据镇江市人社局核准比例，本单位岗位设置总量为____个。其中，管理岗位____个，专业技术岗位____个，工勤技能岗位____个。本单位是以专业技术提供社会公益服务的事业单位，因此我校老师全是专业技术岗位。设专业技术岗位____个岗位、管理岗位____个，分别占岗位总量的比例为____%、____%。(一)管理岗位的设置共设管理岗位____个，现有拟定岗人员____名，最高层级为科员级。具体设置如下：1．科员级管理岗位____个，即主任岗位____名。(二)专业技术岗位设置共设专业技术岗位____个，拟设置副高级岗位____个、中级岗位____个、初级岗位____个，全为老师专业，最高层级为副高级。具体设置如下：1．副高级专业技术岗位____个(其中试聘____人，教育助理____人)，名称为中学高级老师，其中五级____人，六级____人，七级____人。(教育助理除外)2．中级专业技术岗位____个，名称为小学高级老师，其中八级____人，...
