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小学特色学校建设方案

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下载后可任意编辑小学特色学校建设方案一、指导思想为贯彻落实国家及省市《中长期教育改革和进展规划纲要》,不断优化学校管理,丰富办学内涵,提升学校品味,满足家庭和社会对优质教育的需求,不断培育、提炼、彰显学校办学特色,进一步提高学校核心竞争力,制定学校特色建设指导方案。二、特色建设目标今后的五年,挖掘学校进展潜力,拓展学校进展空间,在名师队伍、教科研、班级文化建设及课程开发商有新突破,并彰显出学校特色。三、具体目标及主要举措第一,名师队伍要进一步扩大到各个学科,各个部门,形成精业务、善讨论、有特色的骨干老师群体。1.加强师德建设。全方位开展师德教育活动,让每位老师成为学生健康成长的指导者。坚持师德考核和业务考核并重,把师德考核结果作为老师聘用、评优评先的重要依据。2.加强老师培训,促进老师专业化进展。学校将以“每人一绝”、“教材解读”为突破口,提升全体老师的专业素养,坚持高起点、高标准、高质量、高水平,对“一绝”训练力求找准优势,加大训练力度,力争每人保证一绝。继续实行“多点联动、研培一体、骨干辐射、全面推动”的校本研修模式,以课堂实践为基本点、专业习练为着眼点、系列培训为积淀点、教科研为提升点、骨干老师为引领点,多渠道开展校本研修活动。3.做好名师培育工作。建立名优骨干老师培育规划,完善名师培育制度,通过定机制、定任务、定目标、给机会、给平台、给空间,充分培训骨干老师,尤其是抓好第二、第三梯队建设,发挥骨干作用,带动和引领一大批老师快速成长。第 1 页共 4 页下载后可任意编辑第二,构建有特色的教研文化,逐步建立学习型____。通过学科论坛、同课异构、案例沟通、分层教学等方式引导老师树立“问题即课题”、“教学即讨论”的思想,使老师都能以讨论者的眼光审视、分析和解决在教学实践中遇到的问题,开展有效教学的深化讨论。在主题教研、____备课、教研模式上进行有益探讨,形成优势,形成特色。让教学讨论逐渐成为宽阔老师学习与工作的一种习惯。通过建设有特色的班级文化,给全体班主任一个展示创新能力与个人才华的“舞台”,给全体学生一个“我们的天地我们做主”的宽阔空间,班主任及任课老师要不断创新班级管理方法,拓宽育人渠道,在全校班级推广、升级班级博客这一新型的网络育人平台,建立师生互动、家校联动新通道,拓宽了班级文化建设的辐射面,逐渐形成“一班一品”的班级文化格局。第四,构建满足学生个性进展需要的特色...

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