幼儿园教案男孩女孩【篇一：男孩女孩(大班活动教案)】男孩女孩(大班)设计意图： 在日常生活中，我发现大班孩子常出现男孩和男孩玩，女孩和女孩玩的现象。男孩子说：“女孩子太娇气，爱哭。”女孩子说：“男孩子爱打架太调皮。”这个年龄的孩子已经具备明显的性别意识，他们能从自己的外部特征、发型、穿着以及所喜爱的玩具中体会自己与异性的性别差异。但随着年龄的增长或成人影响等多方面的因素，他们有时会出现性别排斥现象。如何让他们欣赏并乐意接纳异性、乐于与更多的异性伙伴游戏交友，互补优缺点，从而促进其社会性情感的发展，我设计了此次活动。活动目标： 1、了解男孩女孩的性别差异, 愿意大胆表述自己的想法。 2、能愉悦的接纳自己，能相互欣赏异性的优点。 3、体验与异性同伴合作游戏的快乐，接纳并喜欢异性同伴。活动准备： 1、课件：男孩女孩的图片各一张，分别配有不同发型、衣着、玩具；教师录制 dv。 2．辩论赛记录表、笑脸娃娃粘贴。 3、游戏用的汽球、球拍。活动过程：一、看一看，选一选。感受男孩女孩间表象的差异。 1、教师播放课件，提供两组图片，幼儿自由选择，喜欢哪个？为什么？ 2、引导幼儿发现男女性别表象的差异(穿着、发型、喜好等不同)，提问：除了这些不同男孩女孩还有哪些不同？二、辩论赛：男孩好还是女孩好 1、教师提问，引发辩论赛的主题。——“男孩和女孩有这么多不同，你觉得是做男孩好还是做女孩好呢？ 2、幼儿按自己的意愿自由分成两组，教师宣布辩论赛题目：男孩好还是女孩好。 3、教师宣布辩论赛的规则：各选手要相互尊重对方，别人在发言时要认真倾听。鼓励幼儿畅所欲言，展现各自的性别个性，并能认可自我、悦纳自我。教师用笑脸娃娃来记录每队选手的成绩。 4、与幼儿一起统计各队笑脸娃娃的数量，观看教师 dv 寄语，此环节既是对辩论赛的小结，体现教师对男孩女孩的评价，又使幼儿从成人的角度了解自己和异性同伴。三、心灵碰碰车师：“每个人都有自己的优点也有不足，我们应该多看到别人的优点，这样才会进步。 引导男孩女孩相互说对方的优点，相互欣赏对方。四、合作游戏：拍气球 1、游戏玩法：男孩和女孩两人一组，女孩子腰后系上一个气球，抱在男孩子身后，男孩子手拿球拍打别人的气球。 2、游戏规则：——男孩女孩在游戏过程中不许用手捂着自己的气球。—— 哪组气球破了就不能继续游戏了 3、开始游戏。在游戏过程中，教师注意随机指导，鼓励男孩在活动时注意保护身后...
