微课制作培训心得体会范文微课制作培训心得体会范文 1初识微课，是 20xx 年在西安参加的一次培训
通过这次培训，我对微课有了初步的了解，而真正让我对微课有深入全面认识的是这次参加了韩波老师的小课题研究
韩老师组织我们学习认识微课，学习制作微课并创造性地运用到日常教学工作中去，更好地为学生自主学习服务，为教学增添一把利器
自从参加了小课题研究，我们组积极学习制作微课，在录制微课的过程中遇到了许多意想不到的困难与问题
同时，也正是由于急于解决这些问题，才更加激发了我们学习微课，录制微课，运用微课的极大热情
为了成功录制一节微课，才确定选材、到编写教案、再到如何录制、最后成功录制，我写好初稿，韩老师帮我润色修改，我录制好微课，韩老师观看后再作点评、修改，在此期间，我们花费了很多时间和很大精力，虽很辛苦却倍感充实
我们大学区的老师还将我录制的微课给学生观看，当想到我们的作品能让广大学子受益时，心中倍感欣慰
即便吃再多的苦，受再大的累也是值得的
我在学习录制微课的过程中，收获了很多，愿与广大热心微课的同仁一起分享
内容选材微课只讲述一个教学知识点，这个知识点是供学生自主学主时，必须要教师讲述才能理解的内容，是学习的重点，或者难点、易错点
学生能够自己通过阅读教材理解的内容，不需要教师制作微课
我选择的微课内容是文言文系列，文言学习的重点是字词的落实，词语又分为实词和虚词两大类
虚词灵活多变，用法多样，翻译起来比较困难，所以我选择虚词作为录制微课的主要内容，每节课录制一个虚词，所有虚词微课组合起来就是一个庞大的文言虚词资源库
每节微课既有相对独立的完整性，课与课之间又有一定的连贯性，就好比章回体小说，最后就是一部完整的微课作品
录制方法常见的微课制作方法有三种：外部视频工具拍摄、便携视频工具简单拍摄和屏幕录制
从录制的整体效果来看，我选择的是屏幕录制
所谓屏幕录制，就是用屏幕
