下载后可任意编辑小班艺术领域活动设计方案活动目标1、学会撕长条纸并粘贴在蘑菇房相应的位置上。2、锻炼幼儿小手肌肉群、进展幼儿手指动作的协调性。活动准备1、幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。教学过程一、启发幼儿观察这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完美，需要请小朋友帮助装修。二、看看需要装修的是哪些地方：房顶和栏杆三、老师讲解示范1、房顶把白色卡片撕开，然后粘贴。把绿色的卡片地方撕掉，然后粘贴。2、栏杆把彩色纸撕开，然后粘贴。3、撕纸要领左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。4、要求粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可)。5、布置作业装修蘑菇房，做好栏杆保护小花小草。四、讲评分别讲蘑菇房和栏杆的装修情况。小班艺术领域活动设计方案（二）教学目的：第 1 页共 16 页下载后可任意编辑1、知道剪纸是一种民间艺术。并进一步掌握剪纸的基本技能，培育幼儿对民间美术的兴趣。2、重点掌握青蛙的折剪方法.提高幼儿正确、灵活使用剪刀的技能，促进幼儿思维与动作协调进展。3、在动手剪纸的活动中，对青蛙有进一步的了解和认识。教学准备：范例、剪刀、浆糊、蜡光纸、录音机和故事带。教学过程：一、猜谜游戏1、小朋友们，你们喜爱猜谜语吗?(喜爱)老师说一个谜语大家猜一猜是什么小动物?请听："水边有个歌唱家，一天到晚呱呱呱，身上披着绿大衣，伸出舌头把虫抓。"(青蛙)对了。青蛙是我们人类的好朋友，现在我们就扮成可爱的小青蛙，到池塘边做游戏好不好?(幼儿听音乐作模仿动作进教室)2、请幼儿说出青蛙的生活习性和特征。(绿色身体，两只大眼睛，四条腿，一张大嘴巴，生活在池塘边，天天捕捉害虫，是人类的好朋友。)二、示范讲解1、老师出示范例"青蛙"并告诉幼儿剪纸是我国民间艺术的一种形式。今日我们学习对称纹样剪纸法。2、老师按步骤示范讲解剪青蛙。(1)与幼儿共同讨论这个剪纸青蛙的特点。(对称)(2)提问：对称图形应该怎样折纸。(对边折)(3)为了更好的把握住青蛙的形象特征，在剪纸前，先将青蛙用笔轻轻的勾出来，然后再用剪刀依据轮廓线剪下。(4)最后剪出眼睛、背部与腿部镂空部位。要重点讲解，多次示范。(先整体在部分)。三、实践操作第 2 页共 16 页下载后可任意编辑1、灵活幼儿手指，做手指操。2、幼儿与老师一起念儿歌：小剪刀，手中拿，卡嚓卡嚓剪青蛙，先折纸，在划线，根据轮廓细细剪，剪个青蛙蹦水中，呱呱呱呱捉害虫!3、老师提出要求：幼儿选择图案剪纸;保持桌面...
