下载后可任意编辑小班艺术领域活动设计方案活动目标1、学会撕长条纸并粘贴在蘑菇房相应的位置上
2、锻炼幼儿小手肌肉群、进展幼儿手指动作的协调性
活动准备1、幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等
教学过程一、启发幼儿观察这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完美，需要请小朋友帮助装修
二、看看需要装修的是哪些地方：房顶和栏杆三、老师讲解示范1、房顶把白色卡片撕开，然后粘贴
把绿色的卡片地方撕掉，然后粘贴
2、栏杆把彩色纸撕开，然后粘贴
3、撕纸要领左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止
4、要求粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可)
5、布置作业装修蘑菇房，做好栏杆保护小花小草
四、讲评分别讲蘑菇房和栏杆的装修情况
小班艺术领域活动设计方案（二）教学目的：第 1 页共 16 页下载后可任意编辑1、知道剪纸是一种民间艺术
并进一步掌握剪纸的基本技能，培育幼儿对民间美术的兴趣
2、重点掌握青蛙的折剪方法
提高幼儿正确、灵活使用剪刀的技能，促进幼儿思维与动作协调进展
3、在动手剪纸的活动中，对青蛙有进一步的了解和认识
教学准备：范例、剪刀、浆糊、蜡光纸、录音机和故事带
教学过程：一、猜谜游戏1、小朋友们，你们喜爱猜谜语吗
(喜爱)老师说一个谜语大家猜一猜是什么小动物
请听："水边有个歌唱家，一天到晚呱呱呱，身上披着绿大衣，伸出舌头把虫抓
"(青蛙)对了
青蛙是我们人类的好朋友，现在我们就扮成可爱的小青蛙，到池塘边做游戏好不好
(幼儿听音乐作模仿动作进教室)2、请幼儿说出青蛙的生活习性和特征
(绿色身体，两只大眼睛，四条腿，一张大嘴巴，生活在池塘边，天天捕捉害虫，是人类的好朋友
)二、示范讲解1、老师出示范例"青蛙"并告诉幼儿剪纸是我国民间艺术的一种形式
今日我们学习对称纹样剪纸法
2、老师按步骤示范讲解剪青蛙
(1)与幼儿共同讨论这个剪纸青蛙的特点
(对称)(2)提问
