下载后可任意编辑小班语言活动设计方案活动目标1、认识几种常见的小动物，并模仿动物叫声
2、培育幼儿热爱、关怀小动物的情感
活动准备 Ppt 课件：动物声音活动过程一、导入老师：小朋友，今日有小动物要来好我们玩，你们兴奋吗
谁来猜一猜，有哪些小动物要来呢
二、展开Ppt 课件演示1、图片—鸭子(1)小朋友看看是谁来了
给小鸭子打个招呼吧：你好，小鸭子
小鸭子还会唱歌呢，你们想听吗
(2)点击声音：嘎嘎嘎老师：我们一起和小鸭子唱歌好不好
引导学小鸭子叫声
2、图片—公鸡(1)看看还有谁来了
你们知道美丽的大公鸡喜爱什么时候唱歌吗
(2)点击声音：公鸡叫声我们听听大公鸡是怎样唱歌的
大公鸡唱的真好听，我们给它鼓鼓掌吧
小朋友拍手欢迎，并做一些可爱的动作
3、图片—猪(1)好可爱的小猪呀，小朋友知道吗，小猪全身都是宝呢
第 1 页共 16 页下载后可任意编辑让幼儿知道，猪在我们生活中的作用
(2)点击声音：猪小猪给我们打招呼了，我们听听它给我们说什么了
小猪给小朋友问好呢，认真听听小猪是怎样说的，我们也学一下小猪的声音，给它问个好
4、图片—牛(1)瞧
能干的老黄牛也来了
老黄牛唱起歌来声音可洪亮了，你们想听吗
(2)点击声音：牛你们看，老黄牛边干活边唱歌，真欢乐呀
我们帮帮老黄牛吧
引导幼儿边学牛叫声音，边学老黄牛耕地的样子
5、提问：小朋友，你最喜爱那个小动物
为什么喜爱它
三、结束小朋友，我们和小动物一起去玩吧
小班语言活动设计方案（二）活动目标：1、理解故事内容，了解蚯蚓的生活习性
2、锻炼幼儿语言表达能力和思维3、通过学习故事，学会帮助别人做一些力所能及的事
活动准备：《谁松的土》挂图、蚯蚓图片、蚯蚓实物
活动过程：一、谜语导入：1、今日老师带来了一个谜语，看看谁能猜出它是什么
“细细长长一条龙，天天躲在泥土中，他是庄稼好朋友，钻来钻去把土松
”2、“它是谁
