下载后可任意编辑幼儿园 2024 年园本研修工作总结本学年，幼儿园继续以《幼儿园教育指导纲要》和《___岁儿童学习与进展指南》为依据，进一步加强幼儿园一日活动各环节的法律规范化、科学化管理，坚持“一日活动皆课程”的课改理念，仔细落实课程游戏化精神，以“课程资源建设”为引线，积极开展理论学习、教育教学实践等园本研训工作，促进老师专业成长，提升保教质量。一、本学年主要工作与成效(一)开展师德培训活动，法律规范教育行为(二)重视班主任管理能力培育，提升课程建设效果根据课程游戏化的实践要求，启动了课程审议工作，由年级组长为主要负责人，全体老师参加审议工作，针对___教学的方案，游戏中的问题，幼儿学习需要等动态（范本）的调整课程计划，寻找和有效利用教学资源。___老师集中学习相关要求，首先讨论通过了幼儿园课程___审议工作的管理说明，明确了时间、步骤和要求，并对___备课的操作工作表格进行了说明与指导，提高老师对课程审议工作的认识，深化领悟“幼儿园课程内容应符合幼儿进展的特点和需要，应与周围的生活紧密联系;要结合幼儿进展的实际，从幼儿的需要和兴趣出发，___不同进展领域的关键经验，有针对性地确定课程内容;课程内容应来自幼儿园的环境和现实生活，应从社区生活与家庭生活中寻找课程内容;要避开本本主义的“课本”定内容的现象，也要避开拿来主义的模仿、因袭和克隆课程内容的现象。(三)常常开展青年进展班活动，提升技能1.根据进修学校规定，___幼儿园___周岁以内老师成立了新学期青年老师进展班，建立了学习群，按计划开展备课、说课专题研修，具体内容包括说课示范、写好说课稿的微讲座等。针对青年老师如何撰写说课稿和怎么说课的困惑进行了说课示范，让老师直接感知说课第 1 页共 9 页下载后可任意编辑的过程，体会一节成功的教学活动诞生的经过，引领老师在追求“有效教学”的实践之路上迈出第一步。2.积极开展研讨活动，通过案例讲解有效教案各环节进行逻辑性分析，解决如何完成说课稿撰写的方法，提供说课稿基本母版，用蓝色批注各部分内容解说的思路;每位学员选择教案中的一个环节进行尝试性分析。指导老师在听取学员沟通发言后做进一步的归纳提升，___设计完成了一份逻辑性分析比较科学合理的说课案例。当说课案例完整呈现以后，大家对备课和说课有了新的认识，体会到“有效教学”从备课开始，备课必要说课，说课能让备的教案思路更明晰，目标更明确，教法更具体。3.以户外晨间锻炼为...
