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幼儿园中班教学活动设计方案

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下载后可任意编辑幼儿园中班教学活动设计方案 幼儿园中班教学活动设计方案如何写?幼儿园中班老师可以通过游戏,让小朋友们在游戏中产生对学习的兴趣,加强对书面语言的敏感性。我预备了幼儿园中班教学活动设计方案,希望对你有协助! 幼儿园中班教学活动设计方案一:学好样 活动目的 1、学习朗读儿歌,理解儿歌内容,对儿歌中好的角色典范产生好感并同意模仿。 2、理解并学说糟糕“横冲直撞“、胸膛等词。 3、能通过表情、动作表现儿歌内容尝试仿编儿歌的最后一句。 4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动重难点 理解儿歌,同意模仿儿歌中好的角色典范 理解糟糕“、横冲直撞“、胸膛“等词的含义 活动过程 谈话引出课题 理解、熟悉儿歌内容下载后可任意编辑 学习朗读儿歌数遍 活动反思 第二次教学这一内容,反思了上一次的缺乏,尽管儿歌的内容贴近生活,较吸引幼儿,但是篇幅较长,对刚升入中班的小孩们仍然有一定难度,因此我实行了三种方式的教学 1、图谱引导:图谱可以给幼儿最直截了当的视觉感触,生动形象的画面内容有利于吸引幼儿的留意力,幼儿在学习中有了图片的支撑,经历的效果明显提高了, 2、动作辅助:动作旨在于让幼儿在儿歌的学习中不觉得太过于单调,且动作与语言表达也是一种协调性的练习 3、看图自说,稳定练习:集体教学后,我发给幼儿每人一本书,让小孩们本人边看图边念,以作为稳定 设计意图 儿歌是幼儿文学学习中,文字较生动简练,也贴近幼儿生活的文学作品。中班小孩的语言表现欲望和表达才能更为加强,因此关于他们的儿歌学习也有了更高的要求。《学好样》这首儿歌运用比较形象的正反面动物作为比方,教导了幼儿走路、坐姿、及唱歌时的良好行为习惯,这也是幼儿除了语言才能外,从这一内容中应学习到得健康才能的改良。 幼儿园中班教学活动设计方案二:城堡 活动目的 1,在活动中让学生动手动脑,促使幼儿的协调性及灵敏性的开展。 2,培育学生团结协作的精神。下载后可任意编辑 3,体会集体活动的乐趣 4,锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。 5,培育幼儿的合作认识,学会团结、谦让。 教学重点、难点 重点:幼儿协调性及灵敏性的培育锻炼 难点:对个别幼儿 协调性及灵敏性培育的指导。 活动预备 沙坑 木质铁锹 小桶 小红旗 活动过程 1、开始 给学生分组,带学生进入活动场地做预备活动。 2、游戏 (1)让学生选地,确定城堡修建的范围。 (2)让学生说一说选地的缘...

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