下载后可任意编辑幼儿园中班美术活动设计方案活动目标:1、大胆尝试绘画蝴蝶,并用对称的方法进行装饰。2、通过对故事的欣赏,感受春天的美丽景色,体验与好朋友相亲相爱在一起的情感。3、培育幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造,喜爱装饰。5、培育幼儿的欣赏能力。活动重难点:活动重点:感受朋友间相亲相爱的友好情感。活动难点:能尝试运用对称的方法进行装饰蝴蝶。活动准备:纸剪的各色花朵,范例,幼儿绘画工具,固体胶等。活动过程:一、导入情景幼儿认真观察蝴蝶的外貌特征,并能说说蝴蝶长的是怎么样的。1、出示红蝴蝶:“小朋友们,你们好,你们能猜出我叫什么名字吗?”“为什么叫我红蝴蝶?”2、问:你们觉得我美丽吗?美丽在哪里?3、请你们猜猜我有几个翅膀?4、出示黄蝴蝶,问:这是谁呀?它有几个翅膀?它的翅膀上有什么花纹?5、看看又有谁来了?它身上的花纹是什么颜色的?是怎样的花纹?师幼一起来找对称的花纹。二、体验情景幼儿在体验情景中感受同伴间的友好情感。第 1 页共 33 页下载后可任意编辑1、三只蝴蝶飞呀飞,飞到了一个美丽的花园,这时天下起了大雨,三只蝴蝶赶紧去找避雨的地方,它们找到了一朵大红花,它对红蝴蝶说:“红蝴蝶,你先来躲躲吧。”红蝴蝶摇摇头:“我们三个是好朋友,相亲相爱在一起,等它们找到躲的地方,我再来躲。”2、大黄花请黄蝴蝶来躲雨。黄蝴蝶会怎么说?(幼儿说:我们三个是好朋友,相亲相爱在一起,等白蝴蝶找到躲雨的地方我再来躲。)3、于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨,黄蝴蝶在大黄花的家里躲雨,红蝴蝶在大红花的家里躲雨。4、雨停了,太阳公公出来了,三个好朋友又在一起了。三、融入情景幼儿融入情景,扮演蝴蝶,自由绘画装扮蝴蝶。1、三个好朋友又要飞到其它美丽的花园里,你们想不想请他们飞到你们的花园里呢?2、引导幼儿先涂底色,再涂花纹。3、引导幼儿画好蝴蝶去找美丽的花园,粘贴花朵。四、延伸情景启发幼儿在美丽的花园中三只蝴蝶会干些什么,它们会说些什么?引导幼儿尝试表演。幼儿园中班美术活动 2活动目标:1.在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培育幼儿线描的兴趣。2.初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰,初步培育幼儿认真做事的习惯。3.培育幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4.感受绘画的趣味性,体会创作的欢乐。5.鼓舞幼儿乐于参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣。第 2 页共...