下载后可任意编辑幼儿园中班音乐教学方案策划活动目标1
感受歌曲轻松活泼的意境,尝试用歌声表达小青蛙欢乐逍遥的心情
能调动情感和想象投入“找害虫”游戏中,并根据指令要求回到原位
体验猜想虫子的乐趣和猜想成功的喜悦
感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣
培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力
歌曲音乐《小青蛙》
布置三个草地,草地里藏着自制的小虫子
写着号数的小杯子____个,虫子造型的糖果若干
活动过程一、创设情景,引入歌曲
提出“咕呱”叫声,引起幼儿对青蛙角色的猜想
完整清唱歌曲,让幼儿初步感受歌曲及歌词内容
二、提出练习找虫子技能的游戏情景,在游戏的过程中初步习得歌曲
提出练习“找虫子”的游戏情景
和幼儿一起玩“找虫子”的游戏 3—5 遍
根据幼儿在游戏过程中歌唱的情况解决重难点问题
三、增加游戏挑战,引出三块草地的游戏情景,请幼儿在游戏过程中进一步学习歌曲,并有感情的演唱
讲解玩法,提出要求
跟唱歌曲,学习捉虫
反思游戏,再提要求
第 1 页共 26 页下载后可任意编辑四、引出“欢乐逍遥”的歌词,并请幼儿进一步理解和体验,有感情的演唱
幼儿园中班音乐教学方案策划(二)设计意图:我园致力于“民族优秀传统文化节”课程的开发与实践,其中的“戏曲节”活动给幼儿带来了全新的艺术感受和体验
《夫妻观灯》是黄梅戏的经典之作,表现了人们正月十五上街看花灯,人山人海、花灯各异、喧闹非凡的场景
两个演员把看灯人的动态、神情表演得惟妙惟肖
本活动主要表现“长子(矮子、胖子、瘦子……)来看灯”这一片段,老师将重难点前置引导幼儿学习
首先,通过引导幼儿回忆元宵灯会的喧闹场面,引出黄梅戏《观灯》片段
其次,通过三组图谱帮助幼儿理清人物的形象特点及动作方式(谁来看灯了,是怎么看灯的)
最后,提供表现的机会,让幼儿自由发