下载后可任意编辑幼儿园小班公开课教案方案优秀案例活动目标：1、感知理解故事《一朵云帽子》，学习古诗中的对话
2、理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因
3、通过表演活动，体验与朋友沟通和关怀他人的欢乐
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活
活动准备：1、幼儿胸饰人手一份2、太阳、小鸟、云帽子、小草、小花、小树图片活动过程：一、游戏《夏天的太阳真顽皮》导入，提问：(1)夏天的太阳刷在身上感觉怎样
(2)有什么办法让我们变得凉快一点呢
二、欣赏故事前半部分，提问：(1)云帽子给谁戴呢
(2)猜猜看小鸟会把云帽子给谁戴
三、继续讲述故事，问：(1)小鸟把云帽子给谁戴了
为什么给它戴啊
(2)太阳公公戴上云帽子以后变得怎样了
(3)你喜爱小鸟吗
老师帮助小结：小鸟关怀别人真好
完整观看故事画面内容，学习故事中的对话四、扩展提问(1)假如你有一本好看的动画书，你会怎么做呢
(2)家里有许多好吃的，你又会怎么做呢
(3)幼儿园里的玩具真多啊，你会怎么玩呢
是一个人玩吗
第 1 页共 24 页下载后可任意编辑帮助小结：你们会心里想着别人，像小鸟一样，真好
五、分角色表演故事(1)幼儿选择自己喜爱的角色，观察自己的角色(2)故事表演，老师念旁白，幼儿念角色的话幼儿园小班公开课教案方案优秀案例（二）设计意图：三至四岁的孩子是自我认知、自 KCB 不锈钢齿轮泵我意识初步形成的时期，他们对周围事物越来越感兴趣
我在设计这活动时，从幼儿的兴趣点着手，结合小班幼儿的年龄特点，选题不宜太难，以情景表演引入课题，请来动物过生日，利用一一对应的方法找朋友，比较出物体的多少
同时，在活动中为幼儿提供更多操作、探究的机会，有利于幼儿的认知活动向更深、更广的层次迈进
教学目标：1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少
