下载后可任意编辑幼儿园小班社会活动方案实施方案活动目标：1.初步懂得在活动室、午睡室等场所应保持宁静。2.学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品。3.喜爱宁静的环境。活动准备：1.教具：小猫、小羊、小兔、小朋友手偶各一个。教学图谱、录像一段、音乐《我叫轻轻》。2.学具：老鼠胸饰每人一个。活动过程：(一)幼儿观看手偶表演，初步感知小动物们会轻轻地做哪些事情。1.老师出示手偶，进行表演，幼儿观看。2.幼儿讨论表演内容。老师：刚才你们看到了谁?他们都说自己叫什么?小猫做什么事情轻轻的?(走路，出示图片)我们来学小猫轻轻走路。小羊做什么事情轻轻的?(放玩具，出示图片)学小羊轻轻放玩具。小兔做什么事情轻轻的?(做游戏，出示图片)学小兔轻轻做游戏。小朋友做什么事情轻轻的?(敲门，出示图片)学小朋友轻轻敲门。老师：轻轻走路、轻轻放玩具、轻轻说话、轻轻敲门好不好?为什么?3.小结：轻轻做事，不影响别人，是有礼貌的好孩子。(二)观看录像，引导幼儿观察讨论。1.观看录像：吃饭、看书、喝水、做游戏。老师：我们平常在幼儿园是不是轻轻的呢?我们一起来看看这些小朋友在干什么?他们是不是轻轻的?2.引导幼儿说说还有什么时候需要轻轻的。(三)开展“老猫睡觉醒不了”的游戏，幼儿练习轻轻做事。第 1 页共 15 页下载后可任意编辑活动延伸：1.区域活动：在区角中提供“轻轻示意图”，提示幼儿在活动中注意轻轻活动，不影响他人。____家园共育：请家长配合在家以身作则，做事说话注意轻轻，共同养成好习惯。幼儿园小班社会活动方案实施方案（二）活动目标：1、认识鞋有反正，学会区分鞋的反正。2、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。3、主动参加活动，体验活动的欢乐及成功的喜悦。4、初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1、中午起床后，有意识引导幼儿认识自己的两只脚不一样，两只鞋也不一样。2、拟人化鞋样两双，分别是兴奋和生气的表情，剪好的鞋样及画好的鞋印若干，配乐儿歌磁带《小鞋朋友》。活动过程：1、引导幼儿认识鞋的反正。老师出示拟人化鞋样，并提问：“两双鞋有什么不一样?”幼儿说一双兴奋，一双不兴奋。老师接着部：“为什么一双鞋兴奋，一双鞋不兴奋呢?”2、引导幼儿发现一双鞋穿对了，小鞋兴奋;一双鞋穿反了，小鞋不兴奋。老师：“我们听一听小鞋朋友是怎么说的。”然后边演示边引导幼儿听配乐儿歌《小鞋朋友》(两只小鞋，一对朋友。穿错生气，噘嘴第 ...
