下载后可任意编辑树叶画综合实践活动方案一、活动背景：秋天到了，树叶变成了很多美丽的颜色，为了培育学生的动手、动脑能力，我决定在学生中开展树叶画活动，鼓舞学生在原有的材料上进行改进，做到立体感强、色彩缤纷，给人以形象逼真、奇特精致的感受，不仅能提高学生的动手能力，而且能让学生感受美、表现美、制造美。二、活动目标。1、通过收集树叶，认识日常生活中树叶的形状，了解树叶的作用。2、学习制作树叶贴画的基本方法。3、培育学生收集、处理、整合信息的能力和活动____、语言表达、交往沟通等能力。4、能将自己的讨论成果通过不同的形式展出出来，具有创新能力。5、培育学生在学习以及生活中发现问题、解决问题的能力，促进学生的综合实践能力的进展。6、通过学生对这次活动的合作讨论，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受到与他人合作沟通的乐趣。5、培育学生在学习以及生活中发现问题、解决问题的能力，促进学生的综合实践能力的进展。6、通过学生对这次活动的合作讨论，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受到与他人合作沟通的乐趣。7、通过这次活动，让学生发现美，制造美，感受美，陶冶学生的情操，激发学生热爱大自然的情感。三、活动安排1、准备阶段收集本活动的相关资料，制定活动方案与活动范围、老师指导、学生专题阅读。第 1 页共 9 页下载后可任意编辑2、启动阶段宣传发动、成立活动小组。3、实施阶段实地操作、采集标本、查阅资料、团队创作。4、总结阶段整理资料、集中总结、成果展示。四、活动时间：两个月动时间从____月至____月，具体按以下四个阶段进行。(一)确定主题，设计方案(____周)(二)采集树叶，学会保存(____周)(三)发挥想象，设计作品(____周)(四)成果展示，体验欢乐(____周)五、活动准备：活动各阶段的课件，主题活动方案，小组活动方案表，小组活动记录表，小组活动评价表等六、具体实施过程：第一阶段准备阶段1、讨论确定活动主题。我们学校地处农村，学校周围是一片小树林，活动课上，我带领孩子们来到树林，面对着形形色色的落叶，让学生捡拾自己喜爱的叶子，观察它的特点，然后让孩子们都能说一说。接下来，我让大家围绕落叶给本次综合实践活动课确定一个课题。2、设计活动方案。这一环节，我重点指导学生根据活动内容预设活动时间，用到的学习方式，以及成果的展示方式。接下来在班级进行沟通，在沟通的过程中，可以提出不同的意见或建议。“采集树叶”这一环节，开始学生预设一个星期，根据学...
