下载后可任意编辑班风建设实施方案班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映
班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响
良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升；不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个____涣散
因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素
然而良好的班风不会自发形成
要培育良好班风，应着重做好以下工作：(一)高度重视，早抓早管
班风的好坏对一个班____的影响是至关重要的，班主任必须高度重视
班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培育良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去
假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半
因此，抓班风建设宜早不宜迟
(二)全员发动，形成共识
一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程
一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心____一个主题明确的班会
其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准
讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培育班风的起点
班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师、学校政教处、团委取得联系，以得到他们的密切配合和指导
同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助
(三)培育骨干，形成核心
第 1 页共 12 页下载后可任意编辑一个班____要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干____伍
班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关怀____、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干
一个一职，分配一定的工作，教给他们工作方法，帮助他们总结
