下载后可任意编辑社会领域活动设计方案活动目标：1、通过回忆沟通四季的相关经验，丰富幼儿对不同季节特征的了解，进一步感知四季的美
2、通过装扮四季娃娃，培育幼儿表现表达的能力和制造力
活动准备：1、四季图片
2、装饰四季的材料
3、录音机、舞曲磁带
活动过程：一、回忆经验1、师：一年中有哪几个季节
(一年中有四个季节，春夏秋冬
)(重点让幼儿知道四季轮换的顺序
)2、师：(现在是什么季节
那我们就先从春天开始谈谈吧
)春天是什么样的
(幼儿自由表达
)提问：(1)春天的天气是怎么样的
温和的，暖洋洋的
(2)在温和的春天，我们穿的怎么样
脱掉了厚厚的外套、羽绒服换成了薄薄的羊毛衫
(3)在春天，我们可以做些什么事
去赏花、春游、踏青
3、出示春天图片并小结
第二环节结束后用什么语言衔接过渡 2-3
还是直接出示图片
植物慢慢发芽了，春笋也从土里冒出来了，桃花开放了，人们都去春游、赏花
春天是一个温暖的季节
)4、师：那夏天、秋天和冬天又是什么样的
(请幼儿将三个季节分别说一说，同时出示相关图片并小结
)(荷花开放，我们去捉蝉、游泳，吹着风扇吃着冰冰凉凉的冷饮，桃树在夏天也结出了香香甜甜的桃子，人们也换上了短袖的衣服
夏天是一个炎热的季节
)(各种各样的水果都挂满了枝第 1 页共 16 页下载后可任意编辑头，农民伯伯也忙着收割农作物，树叶慢慢变黄落满了一地，菊花盛开了
秋天是一个丰收的季节
)(人们穿上了厚厚的棉袄，戴着帽子、围巾和手套，下雪的时候我们还能去堆雪人、打雪仗、滑冰、滑雪，梅花开放了，有的人还剪了漂亮的窗花，有些小动物也开始冬眠了
冬天是一个寒冷的季节
)二、交待任务1、师：四季美不美
你最喜爱哪个季节
(幼儿自由回答
)(随机抽取部分幼儿回答
)2、师：那让我们办一场四季的时装表演，请你把自己装扮成你最喜爱的那个季节，把它的美表演出来，好吗
