下载后可任意编辑综合实践活动“走近父母”活动方案一、主题的提出连云港，有着悠长的历史和独特的文化，改革开放____多年来，它的经济、文化及各个方面有了突飞猛进的进展。作为连云港人，学生们对自己生活的这片土地，曾经有哪些历史故事、风光、风土人情及家乡日新月异的变化等各个方面知之甚少，他们同意走进家乡、认识家乡、了解家乡。我们开展了“家乡文化大搜索”活动，在和学生们充分讨论之后，主题确定为“走近家乡—连云港”。二、活动设想家乡是一个亲切、温馨的字眼。家乡的文化传统可以反映家乡的历史风貌、文化背景；家乡的风景名胜体现了家乡的自然美；家乡的特色产品或产业为当地带来了巨大的经济收益，而且也体现着当地的民风民俗，具有深刻的人文内涵。它们的历史渊源、经济价值、文化底蕴，值得广阔青少年学生了解和探究。这种了解和探究有利于增强学生热爱家乡的情感，这是培育学生爱国主义情感的必由之路。三、活动目标1、通过搜集资料、寻访家乡的传统文化、风景名胜、特色产品和产业，让学生在实践活动中了解家乡的文化，领略家乡自然风光和家乡的巨大变化，激发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。2、在老师的指导下，通过活动学会利用多种途径猎取信息，培育收集、处理信息的能力，能大胆地对事物作出推断，并提出自己的观点。3、在活动中学会与人沟通、合作、____培育学生做人的品德，促使学生在本课程的积极参加中学会做人、学会学习、学会生活、学会制造。4、通过活动使学生增强作为连云港人的责任感和自豪感，从而更加热爱家乡，时刻准备为自己的家乡再添光彩。第 1 页共 5 页下载后可任意编辑四、活动时间：二课时五、活动过程(一)、活动准备阶段1、小组讨论，确定活动主题。2、全班汇报沟通，在老师的引导下，根据学生的意愿确定总的活动主题。3、确定主题后，师生共同确定活动内容，学生将从家乡的历史、家乡的风光、家乡的物产及家乡的进展等方面了解家乡的秀美风光及改革开发____来的进展状况。4、根据自己感兴趣的某一方面的内容，自由组成小组，全班为____个组，每小组由 10—____人组成，每组选出一名组长，由组长进行组内分工。5、组员集思广益，根据所选内容共同商讨活动策略，制定活动计划。6、老师分工，班主任负责整个活动的____实施，____位任课老师兼任每个小组的指导老师，负责把握活动进程及活动指导。(二)活动实施阶段每小组根据所选内容搜集相关资料，开展走访、社会调查等活动，从而深化了解家...
