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计算机应用技术专业剖析报告

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下载后可任意编辑计算机应用技术专业 专业剖析自评报告常州工程职业技术学院二零一零年十二月一、计算机应用技术专业概况计算机应用技术专业是我院最早建设的专业之一,专业的设置是在充分调研计算机行业及相关企事业单位的现状、进展趋势、以及对计算机应用人才的需求情况及具体要求,经过组织专家进行专业建设指导的基础上,面对江苏及周边省市各个行业急需和紧缺的计算机应用人才而设置的,并且在专业建设过程中以人才市场需求变化为导向做适时调整。1、 专业设置的针对性计算机应用技术专业人才培育的针对领域是:各类企事业单位中需要网络管理或嵌入式产品开发与应用的 IT 部门。1下载后可任意编辑我国人才市场招聘与求职专业主要情况表明,计算机应用技术专业的就业率历年较高。据权威部门分析,IT 产业所需人才呈“金字塔”型:一方面为软件开发、设计、分析的中高级人员,占人数的 20~30%;另一方面为技能型、应用型的信息技术人才,即“IT 蓝领”,占人数的 60~70%。可见计算机应用技术专业的毕业生需求量很大,据业内人士分析,在今后几年,该比例还将增加。2、 专业设置的灵活性根据课程设置和安排,计算机应用技术专业以培育嵌入式产品开发与应用能力为主,同时也安排了企事业单位的网络工程与网络管理相关的课程。另外,在教学过程中,本专业十分注重加强对学生实践能力的培育。通过实训以及毕业设计和毕业实习等实践环节的训练,对学生在专业相关领域进行全面的动手能力训练。这样,本专业培育的学生具有较强的动手能力,既能从事嵌入式产品开发与设计,又能进行技术支持和产品销售。3、专业设置的适应性计算机应用技术专业每年均会开展老师下企业调研活动,及时了解社会对人才需求的变化,同时每年均召集专家指导委员会成员召开教学设计研讨会,根据社会需求积极调整课程设置,以增强专业设置的适应性。本专业的毕业生可以适应以下几个方面的工作岗位:主要就业岗位:各类企事业单位从事嵌入式产品开发与维护;次要就业岗位:企事业单位网站的建设与维护;其它就业岗位:计算机相关软硬件的维护、技术支持及营销等工作。本专业的培育方案中体现了学校与企业环境无缝连接的原则,很好地适应了社会和企业对本专业人才的需求。二、专业建设情况(一)专业设置与人才培育模式1、适应区域经济与 IT 新技术进展,准确定位专业方向根据教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见〔2024〕16 号文、江苏省教育厅关于进...

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