下载后可任意编辑诚实守信活动方案一、活动背景：1.社会的呼唤，教育的呼唤。九届全国人大五次会议政府工作报告中指出：“切实加强社会信用建设，逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。”2.《公民道德建设实施纲要》的颁布、实施。3.“3.15”消费者权益日来临前夕。二、活动目的：通过本次“诚信教育”活动，弘扬诚实守信这种中华民族的传统美德，培育学生“诚信”的优良品质，要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的小公民。三、具体活动内容。(一)活动准备阶段。1.深化学习校大队部向全体少先队员发出的“呼唤诚信，共筑诚信”的倡仪书。2.制定诚信教育活动方案。3.在全班学生中宣传“诚信”，动员每位队员参加诚信活动：(1)收集有关“诚信”的征文、故事、名人名言及消费者维权心得若干;(2)结合三年级数学教材《小小采购员》设计方案的评比，引导学生发现问题，提出问题。(3)针对本班学生中多数居住地为“小商品批发市场”这一现实，调查与统计本班有多少位做生意的学生家长曾被评为“讲信用”模范、多少位做生意的学生家长经营的摊位曾被评为“信得过”摊位。(二)活动实施阶段。1.加强对学生“文明诚信”的认知教育。第 1 页共 21 页下载后可任意编辑利用各学科教学及少先队宣传阵地—思品课、班队课、板报、手抄报等，融入文明诚信教育的内容，让学生明确诚信教育的重要意义、基本内容和要求等，让学生了解学校、社会诚信教育的现状，找出自己在诚信方面表现出来的不良倾向，让学生懂得讲哥们义气，不讲原则，包庇同学等行为都是对诚信的背叛，引导学生走出诚信认知中的误区，并懂得如何去制止与抨击不讲文明诚信的行为，如何在学校在班级营造文明诚信的良好氛围。2.开展形式多样的诚信教育活动。(1)成立“诚信小分队”，组织“小分队”在校内外进行调查，收集相关的资料和数据，最后以“小分队”为单位，写出心得体会等资料。(2)在诚信教育活动期间，开展诚信教育“六个一”活动：A、进行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。B、出版一期以诚信为主题的墙报。C、举办一次以诚信为主题的书画创作活动。D、设计一张以诚信为主题的明信片。E、开展一次以诚信为主题的故事会。F、抄录一句自己喜爱的的诚信格言。(三)活动总结阶段。(成果展示)1.各中队长写出本中队诚信教育活动开展情况的小结，并上交部分资料。2.全校开展对墙报、书画创...
