第 1 页 共 9 页省(市区) 姓名 准考证号 ……… 密………
………… 封…………………线…………………内……
……………… 不……………………
准…………………答…
…………题… 下载后可任意编辑2024-2024 年硕士讨论生入学考试《教育学》提升训练试题 附解析考试须知:1、考试时间:180 分钟,本卷满分为 300 分
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息
3、请认真阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分
一、单项选择题(共 45 小题,每题 2 分,共 90 分)1、讨论表明,人的进展存在个体差异,充分尊重和利用这种进展特点的教育措施特有( )A
个别辅导,分层教学,小组合作学习B
个别辅导,分层教学,班级授课C
分层教学,班级授课,小组合作学习D
班级授课,小组合作学习,个别辅导2、夸美纽斯 1632 年发表的《大教学论》,是教育学形成过程中一个重要的里程碑
但此书尚不足以标志教育学作为一门学科的诞生,原因是此书( )A
宣扬教育为现世生活作准备B
只谈教育实务,不谈教育理论C
并非教育理论著作,而是教学理论著作D
以自然类比教育,理论论证尚未达到学科成熟的水平3、讨论者想快速了解近年来国内义务教育均衡进展问题的讨论动向,最便捷的办法是查阅( )A
原始性文献D
综述性文献4、教育测验运动和实验教育学在讨论方法上主要体现了( )A
人本主义取向B
科学主义取向C
解释主义取向D
历史主义取向5、在社会法律规范学习过程中,个体不仅在行为上遵守社会法律规范,而且在一定程度上意识到法律规范的必要性和法律规范对个人的价值
此时其社会法律规范学习处于( )A
服从水平 B
依从水平 C
认同水平 D
内化水平6、有关大脑神经递质如何影响学生记忆的讨论属于( )A